Licenciado

AREA DE EDUCACIÒN ARTISTICA

De conformidad con el artículo 5 de la ley general de educación (ley 115 de 1994 )observamos que el área de educación artística promueve el desarrollo pleno del ser humano, procurando un proceso de formación integral de la personalidad que va desde lo físico mediante el desarrollo de los sentidos y la motricidad, pasando por psíquico en el manejo de la emotividad,hasta lo espiritual que propone el sentido de sus experiencias brindando la posibilidad de trascender como individuo y como miembro de su colectividad. A la vez que contribuye al desarrollo de criterios sólidos para la toma de decisiones en lo que respecta a la vida en comunidad. Estimula ante todo, la creación artística y la expresión de su propio ser por medio de las diferentes expresionesartísticas e incita a su investigación y desarrollo.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Inquietar, explorar, afianzar y proyectar la creatividad por medio de las diferentes expresiones y lenguajes artísticos para que contribuya al desarrollo pleno de la personalidad humana para generar de esta manera un compromiso, con la fe, la vida, la cultura, la ética y moral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Formaren el estudiante un pensamiento crítico, estético y sensible para el desarrollo de las diferentes actividades artísticas y culturales.

* Aportar herramientas básicas en el manejo de diferentes técnicas plásticas para generar en el estudiante un mayor desempeño motriz

* Reconocer el arte como un medio de expresión de sentimientos, emociones, conceptos e inconformidades para contribuir a unambiente que promueva el bien común.

* Motivar al estudiante a la creación artística dentro y fuera de clase.

OBJETIVOS POR CICLOS

BASICA PRIMARIA

* Desarrollar en el estudiante competencias del área artística , lo cual posibilite un desarrollo motriz y sensible generando así un gusto especial por todos los aspectos relacionados con el arte ( temáticas , herramientas, pigmentos ytécnicas)

BASICA SECUNDARIA

* Desarrollar en el estudiante no solo un pensamiento crítico, sino un lenguaje que le permita crear universos alternos, para así comunicar sus conceptos personales y colectivos ´.

MEDIA VOCACIONAL

* Desarrollar en el estudiante un conocimiento teórico – practico, reafirmando el conocimiento de las técnicas e historia del arte , el gusto , la estética y su entornocultural con mayor enfoque social .

*

COMPETENCIAS

* EXPRESION ARTISTICA: competencia en la cual se desarrollan los procesos de formación técnica para estimular la capacidad expresiva y de representación en los estudiantes, de acuerdo a las características del lenguaje artístico seleccionado.

* CREATIVIDAD: consiste en desarrollar la capacidad, de imaginar, adoptar, transformar yproponer posibilidades novedosas para la solución de problemas desde el quehacer artístico.

* JUICIO ESTETICO Y CRÍTICO: esta competencia forma al estudiante para ser espectador crítico con su obra y con la de los demás, proporcionado elementos para el conocimiento, el análisis y la apreciación de la obra de arte.

COMPETENCIA SOCIALIZADORA: se refiere a la proyección a la comunidad, transformacióndel medio y la vida.

RELACION CON LAS COMPETENCIAS INSTITUCIONALES

ESTANDARES PROMOCIONALES

PERFIL DEL ESTUDIANTE

GRADO PREJARDÍN: Un niño explorador, donde su principal medio de aprendizaje sea su propia curiosidad

GREADO JARDÍN: Un niño con ganas de jugar y aprender por medio de la experiencia creativa que el arte ofrece

GRADO TRANSICIÓN: Un niño que afianza su entrega ydedicación al afianzamiento en el trabajo creativo y manejo de diferentes materiales y técnicas.

GRADO PRIMERO: Un estudiante que se esfuerza por mejorar su técnica por medio del trabajo y la expresión artística.

GRADO SEGUNDO: Un estudiante capaz de crear teniendo como fundamento sus conocimientos para el mejoramiento de su expresión plástica o musical.

GRADO TERCERO: Un estudiante que...