Licenciado

INTRODUCCION A LA TECNICA DEPORTIVA

TAREA 2:
HABILIDADES MOTRICES DEPORTIVAS Y SU METODOLOGIA DE ENSEÑANZA

AUTORES:
MEJIA ANDRES - IMBABURA
TOBAR FREDY - IMBABURA
TORRES EDISON - IMBABURA
TROYA MARCELO - IMBABURA
JIMENEZ DARWIN - PICHINCHA

ASESORES:
PhD. EDGARDO ROMERO
Dr. HUGO PEREZ

IBARRA – 2012

RESUMEN:
Las habilidades motrices atraviesan por diferentesetapas de enseñanza como son la generalización, la concentración y la consolidación, para transitar por cada una de ellas hasta llegar en su momento a la excelencia deportiva, los entrenadores cuentan con diferentes métodos de enseñanza que, dependiendo de los y las deportistas y de la creatividad del entrenador, podrán desarrollar estímulos en diferentes medidas en las personas que practicandeportes.
INTRODUCCIÓN:
En el presente trabajo se aborda la descripción de las diferentes etapas de enseñanza de tres habilidades motrices en deportes como escalada deportiva, taekwondo, lucha y atletismo (velocidad), así como los métodos de enseñanza de las habilidades descritas, principalmente basado en la experiencia del entrenamiento diario en dichos deportes en la provincia de Imbabura.PROBLEMA:
La realización de las diferentes habilidades o técnicas que tienen los diferentes deportes de una manera correcta es primordial en el rendimiento del deportista no solo por las normativas de cada uno sino también por el ahorro energético que representan, por lo que enseñar cada una de ellas es el pilar para llegar a una maestría deportiva.
Reconocer los métodos, procedimientos y tareas másapropiadas para la enseñanza de las habilidades motrices deportivas, con respecto a cada una de las pruebas o deportes determinados, es un paso gigante en la formación de un entrenador, planteándose diferentes caminos para no caer en la monotonía que es un enemigo de la preparación.

Formulación del problema:
¿Cuáles son los métodos que emplean para la enseñanza de las habilidades motricesdeportivas en la escalada deportiva, lucha, taekwondo, atletismo (velocidad) y sus tareas para la preparación?
Objetivo general:
Determinar los métodos que emplean para la enseñanza de las habilidades motrices deportivas en la escalada deportiva, lucha, taekwondo, atletismo (velocidad) y las tareas para su preparación.
Objetivos específicos:
* Identificar tres habilidades y señalar las etapasde su enseñanza.
* Establecer tres métodos de entrenamiento para las tres habilidades, con sus respectivos contenidos.
DESARROLLO
Dentro de todos los métodos que a continuación se acotaran cabe recalcar que el empleo del método verbal para la explicación y descripción de los errores o aciertos de los deportistas es indispensable, así como también el visual directo que es como mejor aprendensobre todo los niños y es muy importante mostrarles lo que pueden lograr.
Escalada deportiva:
En escalada deportiva lo más importante para la progresión con menor gasto energético es trasladar el centro de masa acorde con el diseño de la vía así como su pared, para este objetivo se necesita principalmente del equilibrio y de la utilización de palancas, tanto de las extremidades superiores einferiores, para controlar el mismo en la progresión. Un aspecto, no menos importante, para la práctica de escalada es la seguridad, por lo que también se debe prestar atención en la técnica correcta de asegurarse en la progresión con los diferentes implementos (mosquetones, cintas y los sistemas de seguro de escalada).
Se escogieron las siguientes habilidades motrices de escalada deportiva:
*Dinámicos: movimiento que se resuelve, al no alcanzar de manera estática, saltando de una posición a otra.
* Mosquetoneo: técnica de seguridad la cual consiste en pasar la cuerda amarrada al arnés por una cinta express que contiene un mosquetón y seguir con la progresión.
* Coordinación básica escalera: es la coordinación fundamental para escalar en la modalidad velocidad, tomando como...