Licenciado

EDUCACION PARA LA DIVERSIDAD
Se nos sugiere a los docentes enseñar atendiendo a los contextos diversos y dando espacio a la multiplicidad de culturas que portan los niños y adolescentes. Ofrecer unaeducación de calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza, implica transitar hacia un enfoque que considere la diversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas, favoreciendoel pleno acceso e inclusión a la educación y al alcance de los logros a quienes se encuentren en situación o riesgo de exclusión.
La población con necesidades educativas especiales, es aquella quepresenta discapacidad o limitaciones y capacidades o talentos excepcionales; de aprendizaje. Es por ello que Todos los niños, niñas y jóvenes del mundo, con sus fortalezas y debilidades individuales,con sus esperanzas y expectativas, tienen el derecho a la educación. No son los sistemas educativos los que tienen derecho a cierto tipo de niños o niñas. Y es entonces cuando, el sistema educativo deun país es el que debe ajustarse para satisfacer las necesidades de todos los niños, niñas y jóvenes.
La educación inclusiva significa que todos los niños con discapacidad, u otras necesidadesespeciales sean educados en aulas de clase con niños de su misma edad aunque no estén en su misma condición, en otras palabras ellos irán a las mismas instituciones no importa que necesiten una educaciónespecial, y es allí donde entra en juego la capacidad que tienen las instituciones educativas de brindar educación a niños con capacidades excepcionales o con necesidades especiales, se empiezaentonces a considerar la transformación las diferentes áreas de la gestión escolar para mejorar la inclusión de todos los niños.
Se plantean nuevos estándares donde el educador comprende los diferentesniveles en los cuales se puede desarrollar una competencia y asumir con responsabilidad el desarrollo de todo el currículo establecido para cada nivel, con metodologías ajustadas a la diversidad de...