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ACOMPAÑAMIENTO

El acompañamiento es o debería de ser la estrategia central que consista en brindar soporte técnico, ético y afectivo al productor para que con esto se impulse el proceso de cambioen las prácticas de sus procesos productivos, así como en cambios de actitudes del facilitador y de los principales actores del proyecto o de la comunidad, con lo que el acompañamiento se centre en eldesarrollo de las capacidades tanto de los productores en formación así como en los facilitadores o formadores, a partir de la asistencia técnica, el diálogo y la promoción de la reflexión de ambaspartes.
El facilitador siendo el que realiza el acompañamiento debe de tener en cuenta que no es el único involucrado en este proceso ya que tanto el acompañamiento como el aprendizaje es cooperativoentre partes. El facilitador que acompaña es como el guía ya que él ha tenido una trayectoria exitosa en el trabajo pero el productor ha tenido una trayectoria de vida que involucra también valiososconocimientos por lo que se debe de considerar al acompañamiento no solo como una receta o pasos a seguir o peor aún como una obligación o requisito sino como un intercambio de experiencias o de ideasya que el facilitador comparte con el productor su propia experiencia, a la vez que se enriquecen ambos. Esta relación entonces la debemos de propiciar en base a la confianza mutua, la tolerancia yla empatía del facilitador al proceso de aprendizaje sobre todo del adulto ya que recordemos que los adultos aprenden de una manera más fácil y significativa poniendo en práctica, no una sino muchasveces, y en los contextos cotidianos, que nos ofrecen los retos más diversos y complejos por lo que el facilitador en el acompañamiento no va solo va a corregir, sino que invita a la reflexión sobre elactuar y los resultados y sobre todo animándolos a seguir adelante diciéndoles por ejemplo: ¡Qué bien que resultó aquello! y formulando preguntas generadoras como por ejemplo: ¿Por qué crees que...