licenciado

TRANSFORMACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL CONALEP GUSTAVO A. MADERO I.
Resumen ejecutivo:
Es cierto que con los avances tecnológicos y su inmersión en el ámbito educativo han surgido muchos cambios favorables, por otro lado también se han creado nuevos desafíos para todos los actores que se encuentran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dentro de estos cambios, los expertos en laeducación se han dado cuenta que el aprendizaje no sólo ocurre en el salón de clases tradicionales, sino que también se pode llevar a cabo en otros “ambientes”. Y el Conalep Gustavo A. Madero I, no es la excepción, ya que conforme a las recomendaciones1 del Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Medio Superior. A.C. (COPEEMS), el Plantel se encuentra ante el reto de favorecer losprocesos académicos internos que se llevan al interior del Plantel, redimensionar los métodos, medios e instrumentos de evaluación de los aprendizajes, incrementar el uso de equipos y tecnologías de la información y comunicación, así como elevar el uso de los recursos bibliográficos existente, además de propiciar la actualización de los mismos.
Es por ello que este proyecto pretende la transformaciónde ocho aulas del Plantel, para que cuenten con elementos que favorezcan la implementación del Modelo Educativo actual del Colegio y cumplir con lo establecido por las reglas del Sistema Nacional de Bachillerato, propiciando incremento en los niveles de permanencia, aprobación, eficiencia terminal y sentido de pertenencia y en contraparte disminuir el abandono y reprobación.

Origen yantecedentes:
a) Contexto Histórico
Desde su creación, hace 30 años, el CONALEP Gustavo A. Madero I, es una institución educativa de nivel medio superior diseñada para responder a las necesidades de formación de cuadros técnicos que demandan las unidades económicas del aparato productivo de la región.
Hoy el CONALEP Gustavo A. Madero I busca mejoras para cumplir las expectativas de estudiantes,docentes y empresarios: estamos trabajando para que nuestra población estudiantil se realice como profesionales técnicos bachiller capaces de laborar en cualquier empresa o institución nacional o internacional, con base en un modelo educativo basado en competencias laborales certificadas, diseñadas en conjunto con los sectores productivos, cuyos principios son la calidad para la competitividad.
Hemosformado profesionales técnicos a través la implementación de diversos Modelos Académicos, hoy día formamos profesionales técnicos bachiller acorde a un modelo académico para la calidad y competitividad, considerando un sistema de formación que proporciona a sus egresados la capacidad de trabajar en el sector productivo nacional o internacional, mediante la comprobación de sus competenciascontribuyendo así, a un desarrollo humano sustentable y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento.

b) Contexto Socioeconómico
El Plantel Gustavo A. Madero I, con treinta años de operación, se localiza en el norte de la Ciudad de México, enclavado en la Delegación Gustavo A. Madero, en lo que se conoce como Cuautepec Barrio Bajo una zona alta concentración demográfica, una zona llena decontrastes que van desde los pequeños talleres o negocios familiares hasta grandes empresas que dan actividad a los lugareños, colindante con el Estado de México, sufre de problemas de seguridad y vandalismo. Básicamente los problemas a los que se enfrenta la comunidad perteneciente al Plantel, llámese alumno, administrativo o profesor es al alto índice de inseguridad que existe en el entorno, lapresencia de bandas juveniles alteran el orden de las cercanías del Colegio.

El Conalep Gustavo A. Madero I, cuenta con todos los servicios municipales como drenaje, vialidades, iluminación vigilancia, energía eléctrica sin problemas. Se tienen servicios de Salud y Emergencia cercanos, lo que representa un gran apoyo para la atención de la Comunidad Escolar.
Vecino de importantes zonas industriales...