Licenciado

Es importante señalar cuáles son las diferencias entre, inserción, integración e inclusión.
La inserción consiste en tomar al individuo e incluirlo en el grupo sin que este tenga una identificacióncon este ni interactúe con el mismo.
La integración se lleva a cabo cuando al individuo se integra a las actividades en grupo.
Inclusión es cuando el individuo logra un sentido de pertenencia algrupo, participa en las decisiones y colabora en todas las actividades.
La educación inclusiva surge en los años 90 como una necesidad de adaptar el currículo a los alumnos, a diferencia del pasadoque se pensaba que se debería aplicar el currículo a todos los alumnos, en especial a aquellos con necesidades educativas especiales.
La educación inclusiva se presenta como un derecho de todoslos niños, y no sólo de aquellos calificados como con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Pretende pensar las diferencias en términos de normalidad (lo normal es que seamos diferentes) y de equidad enel acceso a una educación de calidad para todos. La educación inclusiva no sólo respeta el derecho a ser diferente sino que valora explícitamente la existencia de esa diversidad. Se asume así quecada persona difiere de otra en una gran variedad de formas y que por eso las diferencias individuales deben ser vistas como una de las múltiples características de las personas. Por lo tanto, inclusióntotal significaría la apuesta por una escuela que acoge la diversidad general, sin exclusión alguna, ni por motivos relativos a la discriminación entre distintos tipos de necesidades, ni por motivosrelativos a las posibilidades que ofrece la escuela. 
Las escuelas inclusivas suponen un modelo de escuela en la que los profesores, los alumnos y los padres participan y desarrollan un sentido decomunidad entre todos los participantes, tengan o no discapacidades o pertenezcan a una cultura, raza o religión diferente. Pretenden una reconstrucción funcional y organizativa de la escuela...