Licenciado

Introducción
Viendo la situación actual del mundo que va en constante desarrollo, ya que estamos en la era de la información, se necesitan medios de capacitación que ayuden a las personas y maestros de llegar de forma mas eficaz a los niños, adolecentes, y adultos ha aprender de manera mas rápida y correcta y por eso que a continuación le desglosaremos los nuevos proyectos o mejor dicho lo queesta revolucionando al mundo, lo cual es la enseñanza asistida por un ordenador (EAO); esto se refiere mas a hardware y software informáticos diseñados para ayudar a profesores, y alumnos en el proceso de aprendizaje.

El software de productividad es una plataforma para la EAO
Debemos comenzar refiriendo que es la EAO esto no es mas que el software y conjunto de herramientas de estudio paratodos los aspectos del aprendizaje. Esto lo que hace es mas que nada dejar libre al alumno para que este pueda concentrarse en la cuestiones importante de una determinada tarea de estudio. En la escritura, como en el arte, matemáticas, biología e ciencias sociales.
En todas las materias los seres humanos deben recurrir a la base de datos de la experiencia humana que ha contribuido a cada área delconocimiento. Mientras mas fácil y entretenido sea este acceso, mas probable será que los alumnos descubran por si solos en que consiste el aprendizaje. El ordenador o EAO puede contribuir con esto gracias a la disponibilidad de herramientas de productividad como las enciclopedias en línea y las bases de datos genérica.
El ordenador se ha convertido en una de las herramientas para lainvestigación más importante en todas las disciplinas académicas y todos los niveles educativos.
A continuación veremos los cinco componentes del software de productividad.
1. Aprender procesando textos
En la era de la informática, la capacidad personal para comunicarse de una manera muy eficaz, tanto oralmente como escrito, es un factor clave para asegurar el éxito, incluso la supervivencia económica.
Unbuen punto de partida es aprovechar más el procesador de texto, en cuanto que es la aplicación informática más importante de toda. Se argumenta a favor de este ordenador de texto, como herramienta para el aprendizaje, va a revolucionar la enseñanza de la escritura en las escuelas de primaria y secundaria cuyos alumnos tengan acceso al ordenador.
Los sistemas actuales de procesamiento de texto sonsencillos de aprender y manejar, y los niños superan con mucha mayor rapidez el obstáculo técnico que supone la interfaz del software. Ello sucede tanto si la interacción con el sistema es a través de teclado y el mouse.

Aprender escribiendo esta basado en investigaciones realizadas sobre el proceso de la escritura, que sugieren que la escritura pueden ser una muy buena estrategia paraaprender contenidos. El alumno q participa en un programa de aprender escribiendo aprende mas contenidos, comprende mejor y los recuerda por mucho más tiempo.
2. Gestión de una base de datos
Un paquete de base de datos esta diseñado para ayudar al usuario a crear su propios archivos con miles de registros quizá, capturar información, guárdala en un disquete, reordenarla, clasificarla de acuerdo aciertos campos, seleccionar subconjuntos de registros y de campos dentro del propio registró y elaborar informes. Una base de datos puede manejar cualquier dato en forma de caracteres, bien sea texto o números.
La base de datos es mejor, en gran medida cuando maneja datos de textos solo.
Uno de los mejores servicios que un profesor puede proporcionar a sus alumnos es enseñarles a como utilizar unabase de datos. Para ello, una buena forma seria encargarles que realicen trabajos de investigación sobre un cierto tema, que duren todo el curso escolar y que lo tengan que: diseñar una base de datos capturando los datos y reunirlos, elaborar informe utilizando la base de datos y el procesador de texto y realizar una exposición de leas conclusiones a las que lleguen.

3. Hoja de cálculo
Una...