licenciado

e n la practica diaria de un profesor hay situaciones que deberian de tomerse en cuenta como que todos los alumnos tienen igualdad de derechos pero diferentes capacidades de aprendizaje, porlo que se deberia de preparar material paralelo, para los diferentes nieles de aprendizaje, NO HAY NIÑOS BURROS COMO DICEN ALGUNOS, solo su capaciadd de aprendizaje es más lenta
(1)ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE
INSTRUCCIONES: EN LO INDIVIDUAL ESCRIBE LO QUE SE TE PIDE EN LA CASILLA

Escribe el nombre del maestro (a)s que impactaron tu vida de manera positiva en tu vidaprofesional.







¿Qué los identificaba o qué los caracterizaba? ¿Cómo los describirías? Elabora una lista de características de estos maestros (as).
Respecto a tu práctica ¿Quédecisiones tomas, a partir de las reflexiones cotidianas que realizas con tu trabajo en el aula.







¿Qué competencias pones en acción? ¿De qué manera se hace consiente la diferenciaentre lo que se hace y lo que se deseaba hacer? ¿Cómo identificas que se realizó en base a una reflexión sobre la práctica?
Escribe una anécdota, recuerdo o experiencia sobre tu formacióninicial como docente.








Describe que te llevo a elegir o ejercer esta profesión (no se vale decir mentiras) Antes de iniciar tu profesión ¿cómo eras? ¿Cuáles eran tus expectativas,ideales y/o intereses. Ahora ¿cómo se han transformado tus expectativas ideales y/o intereses.
NOMBRE DEL PROFESOR: ___________________________________________________________

(4)ANDAMIO COGNITIVO: DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA AL TRABAJO SOBRE EL HABITUS.
REFLEXIÓN DE LA ACCIÓN HABITUS REFLEXIÓN SOBRE LA ACCIÓN





























LEANEN EQUIPO: PAPEL Y VISIÓN DE MÉNDEZ ( SOCIEDAD DEL MAGISTERIO )
CONTRASTEN LOS RETOS DEL PÉRIODO QUE LEYERÓN A LOS ACTUALES.
¿CÓMO SE HA RESIGNIFICADO ANTE LA SOCIEDAD LA FUNCIÓN DOCENTE?...