LICENCIADO

La responsabilidad de los padres en la educación de los hijos
Tener hijos no lo convierte a uno en padre, del mismo modo que tener un piano no lo vuelve pianista -
¿Estamos educando a nuestros hijos para la vida? ¿Qué debemos hacer para que se conviertan en personas adultas plenas, trascendentes y felices?
Un niño puede llegar a ser empresario, medico, ingeniero, presidente o asaltante,defraudador, secuestrador u homicida. ¿De qué depende? La respuesta es evidente, de la educación que reciba, principalmente en su círculo cercano: dentro del seno familiar.
Cuando se les pregunta a algunos padres ¿para qué envían a sus hijos a la escuela? No pocos responden: “para que se eduquen”. Le piden a la escuela un trabajo que ellos, posiblemente no realizan, ya que los primeros maestros sonlos padres, la primera escuela es el hogar y esta, seguramente es la causa de que, cada vez haya gente más escolarizada, con mayor nivel de instrucción, pero menos educada.
No podemos excusarnos por la falta de tiempo ni de dinero. Nuestros abuelos tenían los mismos o peores problemas y sin embargo les ponían límites a sus hijos, les daban responsabilidades, les educaban en el respeto y elcompromiso con la palabra dada. Si los padres no tomamos en serio nuestra función educadora, será difícil en extremo para la escuela revertir tal situación. Educar y motivar a nuestros hijos a exigirse es facilitarles su camino para que se desarrollen como personas, amen la vida y tengan capacidad de decidir por ellos mismos.
La Educación es un proceso bidireccional mediante el cual se transmitenconocimientos, valores, hábitos, costumbres y formas de actuar. No solo se transmite por la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Hoy se conoce que la información que recibimos de nuestro entorno está constituida en un 15% por el lenguaje verbal y en un 85% por el lenguaje no verbal. El niño aprende más por lo que ve que de lo que escucha, de esta forma, lospatrones de comportamiento de los padres tienden a repetirse en los hijos: Si los hijos maldicen es que los padres maldicen, si los hijos se quejan es que los padres se quejan, si los niños no escuchan es que los padres no escuchan, si los niños no respetan, es que los padres no respetan.
Educar bien, no significa tener que disponer de grandes conocimientos, técnicas o metodologías; el éxito que setiene al educar, consiste sobre todo en poner todo nuestro amor en cada acción con nuestros hijos, si usamos el amor en la intención y en la acción, los resultados serán consecuencias de nuestras acciones: Todos cosechamos lo que hemos sembrado, –El éxito no se persigue, se atrae–. Si pensamos en que nuestros hijos alcancen el éxito, batallaremos para conseguirlo; en cambio, si fomentamos la alegríapor vivir en ellos, haciendo lo correcto e intentando hacerlo bien –actuando éticamente–, la felicidad y el éxito serán una consecuencia, serán atraídos, sin siquiera pensar en ellos.
Solo hay un medio de que alguien haga algo, y es que quiera hacerlo. A nadie le gusta recibir órdenes. Para que alguien haga algo es necesario ayudarle a visualizar la promesa para que esté dispuesto a pagar elprecio por conseguirla. El papel de los padres es ayudar a los hijos a ver la promesa y ayudarles a pagar el precio por ella. La disciplina es el costo que todos tenemos que pagar para conseguir lo que necesitamos para saber más, hacer más, ser más y trascender más y por lo tanto tener una vida plena y feliz.
Al hablar de disciplinar a nuestros niños, lo que proyecta nuestro pensamiento es la imagende los padres castigando a sus hijos, esto es porque se asocia la idea de disciplina a algo negativo, egoísta, autoritario. Afortunadamente estos universales conceptos están en decadencia.
Pero, del mismo modo, es esencial que los padres entiendan que los niños necesitan disciplina, pero ¿qué clase de disciplina? una disciplina que los ayude a convivir, a respetar los derechos de los demás y...