Licenciado

TP



* Leer los textos e identificar el problema explicativo formulándolo como pregunta.

* Reconstruir la cadena que articula la explicación.

* Identificar procedimientos facilitadoresde comprensión.
















Comisión 6, Lengua.


Texto a: La lógica de la risa

¿Cuál es el mecanismo psicológico de la risa?


“La gama de experiencias… …refleja la“lógica” o la “gramática” del humor.”
[Dato 1 -> definición del objeto de la explicación]

“El comportamiento del marqués… …el código de la moral sexual.”
[Dato 2 -> causa 1: comportamiento lógico perono correspondiente a la situación]

“Es este súbito choque… …lo que produce el efecto cómico.”
[Dato 3 -> efecto 1: el choque entre dos códigos produce el efecto cómico]

“Esto impulsa alreceptor… …sino que se lo “disocia” en dos.”
[Dato 4 -> efecto 2: el receptor opera en dos marcos consistentes con si mismos pero incompatibles entre si]


“La gama de experiencias que mueven a la risa esenorme, desde las cosquillas físicas hasta las fulguraciones intelectuales de los tipos mas variados” – Definición denotativa.

“”Un marqués de la corte… …yo cumplo las suyas.”” – Ejemplo.

“Sumente tiene que operar simultáneamente en dos longitudes de onda diferentes.” – Reformulación.




Texto b:

¿Por qué los signos nos evocan imágenes mentales?


“Un signo es un estímulo… …todoocurre en la mente.”
[Dato 1 -> definición del objeto de explicación = estructura ecuativa]

“Dicha psicología supone… …asociado al primero puede hacer surgir.”
[Dato 2 -> causa 1: todo estímulodeja una huella]

“De esta manera…animal al cual están asociados.”
[Dato 3 -> efecto 1: las imágenes que percibimos nos evocan otras imágenes ya antes experimentadas]


“”Un signo es un estímulo……en la mente.”” – Definición connotativa.

“…y del mismo modo la palabra “perro”, es decir, los sonidos que forman esta palabra…” – Reformulación.




Texto c: No hay tu tía

¿Cuál es...