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ÁREA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
1: ¿CON QUÉ NOS PERMITE CONTAR LA TAREA DE REGISTRAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA?
Nos permite contar con documentos, que resultan fundamentales para posibilitarlas siguientes etapas del proceso de evaluación.
2: ¿QUÉ DEBEN SER REGISTRADOS A TRAVÉS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS QUE PERMITEN RECOGER INFORMACIÓN PARA REALIZAR LA EVALUACIÓN?
Los indicios que eldocente selecciona
3: ¿LOS DOCUMENTOS QUE NOS PERMITEN REALIZAR?
Análisis posteriores contrastar distintas fuentes, resolver a la información para enriquecerla con nuevas miradas; en definitiva,contar con bases más seguras para la evaluación.
4: EL ANÁLISIS Y LA INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN OTORGAN LA BASE PARA LA
Formulación de juicios de valor en el proceso de evaluación, juiciosque, a su vez permitirán tomar las decisiones posteriores de manera racional, de acuerdo con las finalidades perseguidas por la evaluación.
5: CUANDO SE TOMA EVIDENTE LA SITUACIÓN Y LA TAREA DEANALIZAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA ACERCA DEL OBJETO EVALUADO, ¿QUÉ SE PUEDE POR CONSIGUIENTE REALIZAR?
La situación y puede, por con siguiente, realizar valoraciones, compartir losresultados, tomar decisiones
6: TODO PROCESO DE EVALUACIÓN DEBE FINALIZAR CON LA EMISIÓN DE UN INFORME,¿QUÉ DEBE RECOGER LA MISMA?
La valoración de los datos más relevantes obtenidos durante el procesoy que refleje los resultados alcanzados.

7: CUANDO SE ELABORA UN INFORME DESCRIPTIVO DEL MOMENTO DE APRENDIZAJE EN EL QUE SE ENCUENTRA EL ESTUDIANTE;¿ QUÉ SE DEBE HACER CONOCER EN EL MISMO?Logros, posibilidades de avance, recomendaciones.

8: LAS DECISIONES SE AGRUPAN EN GRANDES CLASES;¿CUÁLES SON ELLAS, CÍTELAS?
* Decisiones Selectivas
* Decisiones modificativas
9: LASDECISIONES EJECUTIVAS PUEDEN REFERIRSE A DIVERSOS ÁMBITOS; ¿CUÁLES SON ELLAS
, CÍTELAS?
* A): Decisiones metodológicas
* Decisiones pronóstico
* Decisiones de orientación
*...