Licenciado

TEMA 1 – ORIENTACIÓN PROFESIONAL



1. CONCEPTO Y CONCEPTOS RELACIONADOS



Conviene exponer inicialmente que aunque se utilizan indistintamente los conceptos de orientación laboral y orientación profesional, conviene aclarar conceptualmente que la primera suele utilizarse para referirse a cualquier proceso de orientación relacionada con el trabajo, cuando la ayuda va más allá de la merabúsqueda de un empleo y se amplía al de desarrollo de la carrera, es más preciso y correcto utilizar el término orientación profesional. Sánchez García (2004).
Por lo tanto, podemos entender la orientación profesional como el proceso que consiste en proporcionar ayuda a personas desempleadas o que buscan cambiar de empleo y quieren conseguir otro. Para ello el orientador asesora, proporcionainformación y entrenamiento para facilitar su inserción Sociolaboral, es decir, aumentando la empleabilidad de la persona. Formándola en técnicas de búsqueda de empleo como la elaboración de un curriculum vitae, la preparación de una entrevista de selección o la búsqueda de ofertas de empleo, así como desarrollando aquellos aspectos personales que la ayuden en la consecución de sus objetivos, comoaumento de la autoestima, concienciación de que el control de su vida depende de ella misma, etc. La orientación profesional no debe limitarse a momentos puntuales a lo largo de la vida educativa de un alumno.
También se puede confundir el término de orientación profesional con el de orientación vocacional, pero ésta se considera como la función del psicopedagogo dentro del centro educativodirigida a jóvenes y adultos que han finalizado enseñanzas básicas o comunes y desean continuar con una formación especializada. La orientación vocacional incluye información sobre salidas laborales, profesionales y diferentes licenciaturas basándose en los intereses y aptitudes personales que posea el individuo. Siendo la orientación profesional más amplia y abarcando una mayor variedad de ámbitos.
Elconcepto de orientación profesional ha tomado fuerza por tres motivos:
1. Es la denominación más usual en Europa.
2. Es el término que ha sido asumido por la Reforma del Sistema Educativo Español.
3. Esta denominación se presenta como materia obligatoria de los títulos de pedagogía y psicopedagogía.
Algunas definiciones concretas de orientación profesional que podemos destacar son:
“Procesomediante el cual se ayuda a una persona a desarrollar y aceptar una imagen completa y adecuada de sí mismo, y de su papel en el mundo laboral, a poner a prueba este concepto frente a la realidad cotidiana y a convertirlo en una realidad para su satisfacción personal y para beneficio de la sociedad” (Super, 1951).
“Proceso sistemático de ayuda dirigida a todas las personas en periodo formativo, dedesempeño profesional y de tiempo libre, con la finalidad de desarrollar en ellas aquellas conductas vocacionales que le preparen para la vida adulta, mediante una intervención continuada y técnica, basada en los principios de prevención, desarrollo e intervención social con la implicación de los agentes educativos y socio profesionales” (Álvarez González, 1999 “Orientación Profesional” Codecs,Barcelona).
Teniendo en cuenta diversas definiciones de orientación profesional se pueden establecer diferentes ideas claves en todas ellas, o factores comunes:

1. 1. La Orientación Profesional como un hecho puntual que tiene lugar en aquellos momentos en que el individuo ha de tener una elección de estudios y vocacional.
2. 2. La Orientación Profesional como un proceso a lo largo de la vidadel individuo que contribuye a su desarrollo persona y vocacional.
3. 3. Carácter eminentemente técnico y profesional de la intervención. Este proceso de ayuda, debido a su complejidad, requiere de profesionales preparados con una sólida formación científica (orientadores).
4. 4. Carácter experimental de la intervención orientadora. La ayuda que ofrece la orientación profesional debe estar...