LICENCIADO

DIPLOMADO CONVIVENCIA Y VIOLENCIA ESCOLAR 2015.
SESION I PRODUCTO 1 CONCEPTO DE CONVIVIR Y CONVIVENCIA. Sábado 11 enero 2015
CONVIVIR: Es vivir en compañía de otros; con una existencia pacífica yarmoniosa de grupos humanos en un mismo espacio. Sin embargo el ser humano es un ser social, donde implica el reconocimiento y respeto por la diversidad.
El respeto y la solidaridad son dos valoresimprescindibles para que la convivencia armoniosa sea posible.
Para ello se requiere incorporar actividades de aprendizajes en el currículo y transformar la cultura, la organización y las prácticaseducativas de las escuelas convirtiéndolas en espacios acogedores, protegidos de toda forma de violencia y favorecedores del bienestar y aprendizaje de todos.





CONVIVENCIA: Es la condición derelacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentado en efecto y tolerancia que permite convivir y compartir en armonía en las diferentes situaciones de la vida,salud, amor, amistad, vida, autoestima. La convivencia puede ser agradable o desagradable.
Pero la convivencia enriquece a nivel personal porque todo ser humano necesita cariño y reconocimiento.EXPECTATIVAS

VIOLENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR

Acciones intencionadas que dañan a los miembros de la comunidad educativa donde intervienen (alumnos, profesores y padres), donde se lleva acabo en los espacios propios de las instalaciones de la escuela.

Existen también diferentes tipos de violencia escolar:

Violencia familiar.

Detectar casos de violencia con los alumnos.Proponer, predecir la violencia escolar.

Buscar estrategias para solucionar casos en el salón de clases.

Fomentar los valores con niños y maestros.

Reflexión de las características de la violenciaescolar.

Establecer sanciones cuando exista violencia escolar.

Prevención de la violencia escolar.

Evitar situaciones que desencadenen la violencia en la escuela, comprensión de las causas...