LICENCIADO






SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 2


A) IDENTIFICACIÓN (1)
Institución: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

Asignatura/ Módulo:
V.- INSTALACION Y ADMINISTRACION DE REDES DE AREA LOCAL.
Semestre:
VI “A y B”
Carrera: Tec. de Informática
Periodo de aplicación:
SEGUNDO PERIODO
Fecha:24 DE MARZO AL 23 DE MAYO DEL 2014
Submódulo: II.- ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS DE UNA RED DE AREA LOCAL


Duración en horas:
96 HRS



A) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica, que favorece el propósito de la asignatura.
Operar una red de área local utilizando las herramientas administrativas del sistema operativo de red.
Es recomendable la coevaluación,proceso donde de manera conjunta valoran su actuación, con la finalidad de fomentar la participación, reflexión y crítica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviendo las actitudes de responsabilidad e integración del grupo.

Tema integrador:
ALIMENTACION
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador.:

TODAS

Asignaturas, módulos y/o submódulos con los quese relaciona:

TODAS
Problematización:
Contenidos fácticos:
SISTEMA OPERATIVO DE RED, HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS.
Contenidos procedimentales:
OPERA UNA RED DE AREA LOCAL UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS ADMNISTRATIVAS DEL SISTEMAS OPERATIVO DE RED
Contenidos actitudinales:
EL ALUMNO SE CONDUCIRÁ CON RESPETO HACIA SUS SEMEJANTES Y AL MEDIO QUE LO RODEA, ASÍ COMO CON RESPONSABILIDAD,ORDEN Y LIMPIEZA EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDAD A DESARROLLAR.
Contenidos en competencias profesionales:
NTCL: CINF 0650.01 INTALACION Y SOPORTE TECNICO DE REDES DE DATOS (LAN)
Competencias genéricas y atributos:
4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.5 Maneja las tecnologías de lainformación y la comunicación para obtener información y expresar ideas
5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.3 Asume una actitud constructiva,congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias disciplinares:
Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su cultura, su familia y su comunidad, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos.
Aplica las tecnologías de información y comunicación en el diseño de estrategias para la difusiónde productos y servicios, en beneficio de su desarrollo personal y profesional
B) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
ACTIVIDAD
COMPETENCIA GENÉRICA Y ATRIBUTO (S) CONSIDERADOS.
COMPETENCIA (S) DISCIPLINAR
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TIEMPO
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE





El estudiante
conocerá el concepto
y lasfunciones del
Protocolo TCP/IP.
Compara las funciones de cada
capa de los protocolos OSI y
TCP/IP
El alumno buscara y seleccionara información sobre
los protocolos que conforman TCP/IP,
para analizarla en grupo.

Buscará información para identificar las
características de las diferentes
arquitecturas, así como de los
protocolos emergentes.

Expondrá los resultados obtenidos en
equipo.Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica
 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.




12.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación...