licenciado





5. Análisis e interpretación de resultados
En este capítulo se describen y analizan los resultados obtenidos de la investigación, con el fin de conocer las necesidades de información requerida. Para interpretación de los datos recabados en este apartado se dejara claro si se lograron o no los objetivos.
5.1. Tiempo
El tiempo de la historia El Diario de Ana Frank abarca los 2 años dela vida de la protagonista de junio de 1942 hasta agosto de 1944 periodo que vivió durante la opresión Hitlerista en contra de los judíos y en forma personal, el tiempo del relato ha de organizarse de manera muy exacta separándolas por fechas muy significativas.
La historia se da por la narración directa de la protagonista, en un principio poco llamativa percibida como lector pero con eldesarrollo de la misma hace más interés por involucrarte en ella.
Proceso donde puede detallarse de forma muy clara los sucesos que pueden llagar a su citarse en una historia, marcando infinidad de situaciones.
Las acciones transcurren durante un lapso de tiempo determinado,
pueden durar poco o mucho tiempo. (Constancio G, 1996, # parf.3).


También debe identificarse laépoca en que se desarrollaran los sucesos, el pasado, el presente, el futuro o en un tiempo indeterminado. Aunque de un modo diferente comparado con el valor que se le da en la cotidianeidad; esto implica que no sean equivalentes el tiempo ficticio con el tiempo real.

5.1.1. Orden
Se muestran las diferentes acciones y la forma en que se van desarrollando los acontecimientos en la historia, el 8de julio de 1942 fecha en la que Ana Frank deja su casa para llegar al escondite donde estaría refugiada junto con su familia, hasta explicar con detalle la forma en que se van dando las situaciones a la llegada al escondite, apariciones de personajes que se mesclan en la historia, marcando un inicio, desarrollo de novela y el final de la historia. “se le llama orden de ejecución de las accionesbajo una forma coordinada”. (Victoria. 2009 # parf.1)
El orden tiene distintas acepciones, las cuales remiten a la idea de coordinación, acción conjunta o acordada de antemano, sucesión y establecimiento de un escenario de armonía y equilibrio.

5.1.1.1. Analepsis
Se da una retrospección producida por el orden de los sucesos del relato para evocar los hechos sucedidos en época anterior almomento en que se encuentra la historia, se produce algunas veces:
Recordaba con gran admiración la cantidad de pretendientes que tenia pero sin duda con mucho más entusiasmo recordaba al hombre del que se había enamorado “petter” con el era realmente la persona que quería con todo su amor. Sin dejar de mencionar sus vastos amigos del colegio. Tiempo en que Ana soñaba y dejaba volar su imaginaciónrevivir momentos que sin duda eran muy especiales.

05.1.1.2. Prolepsis
Evocación por la anticipación de un hecho o acción al momento de la historia en que se halla la narración, aparece Ana adelanta una acción que sucederá en tiempo más tarde.
Ana anticipaba, aunque exactamente en fecha o tiempo no lo sabia disfrutar de su libertad y volver hacer lo que anteriormente hacia, en su imaginaciónterminaría los tiempos de represión a los que estaban sometidos los judíos. Realidad e ilusión que hacia más difícil toda esta tragedia:
Lo que yo mas deseo es estar en mi casa, poder circular libremente, moverme, y en fin, ser diriguida en mis estudio, es decir, volver a la escuela.
5.1.2. Duración
Para algunos autores, el conjunto de fenómenos vinculados a la relación de desajustes oequivalencia entre el tiempo de la historia y el tiempo de discurso.
Los hechos que se su citaron en el diario de Ana Frank son tanto en una forma de historia probablemente, un tiempo presente ya que todo lo que ella cuenta es directamente sobre lo que pasa, no deja mucho espacio entre cada acontecimiento.
Tiempo o trayectoria en la que se su citaban hechos no muy específicos en cuanto a fecha.
Hoy...