Licenciado

Cuidemos Nuestro Medio Ambiente

CIENCIA Y AMBIENTE

III
CICLO

Información para el docente
Descripción
Se solicita a los estudiantes realizar una investigación sobre la contaminación en su comunidad, para ello realizan entrevistas a los pobladores, organizan debates con sus compañeros, toman fotografías. Refuerzan sus conocimientos sobre las clases de contaminación investigando en laactividad Wikipedia. Finalmente sensibilizan a los miembros de su comunidad para el cuidado del medio ambiente.

Competencia
Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza desarrollando hábitos de conservación del ambiente.

Actividades

Investigando en mi comunidad...................................... 3 Comparalas clases de contaminación........................ 6 Consecuencias de la contaminación ambiental.......... 10 Sensibilizando a mi comunidad para el cuidado del medio ambiente...................................................... 11

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Para mejorar el medio ambiente y vivir mejor!!!!! …Sensibilicemos a la comunidad.
Entonces… empecemos

1. Investigando en mi comunidad.
Utilizando laactividad grabar - audio , entrevista a los pobladores de tu comunidad sobre el significado de contaminación ambiental.

Necesitas ayuda para grabar sonidos, búscala en la página 15

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Antes de grabar, haz tu propia encuesta

En la actividad Escribir de tu XO elabora preguntas para que recojas información útil y necesaria para tu encuesta.

Una vez que has terminado de recoger lainformación en tu comunidad, compártela con tus compañeros en clase. 4

Utiliza la actividad Escribir de tu XO para transcribir las respuestas de los pobladores de tu comunidad. Comparte tu actividad usando la red malla y propicia un debate sobre las respuestas obtenidas de los pobladores de tu comunidad. Elabora un documento con las conclusiones. Publica las conclusiones en el periódico mural de tucolegio.

Tu familia también puede hacerlo!!!!!!! Manos a la obra Recuerda a más práctica más conocimiento.

Necesitas ayuda para usar la actividad Escribir, búscala en la página 13

Necesitas ayuda para compartir tus actividades, búscala en la página 14

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2. Compara las clases de contaminación.
a) Contaminación atmosférica
En la actividad Wikipedia de tu XO, investiga las causas de lacontaminación atmosférica y relaciónalo con la realidad de tu comunidad. Luego, utilizando la actividad Escribir de tu XO escribe cinco alternativas para solucionar los problemas de contaminación atmosférica de tu localidad.

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b) Contaminación del agua

El agua es vida ¡No la contamines!

Para cuidar el agua en tu colegio organiza un concurso de slogans, puedes hacerlo en tu XOutilizando la actividad Pintar. Por Ejemplo: Escribir o la actividad

DIFÚNDELO!!!!!!

Necesitas ayuda para usar la actividad Pintar, búscala en la página 14

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c) Contaminación del Suelo

Visita y observa los suelos de tu localidad, con la actividad Grabar de tu XO toma fotografías de los suelos contaminados y no contaminados. En la actividad Escribir de tu XO escribe la diferencia entreambos tipos de suelo. Luego, comparte opiniones con tus compañeros.

En el periódico mural de tu comunidad pega afiches elaborados en la actividad Pintar de tu XO, con recomendaciones sobre el cuidado de los suelos de la comunidad.

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d) Contaminación Acústica
En la actividad Escribir de tu XO escribe una interpretación de la imagen que está a continuación:

Construye textos sencillos No teolvides corregir los errores ortográficos.

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3. Consecuencias de la contaminación.
Describe las consecuencias más resaltantes de la contaminación ambiental en tu comunidad. ……………………………………………………........... …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… En la actividad Escribir de tu XO escribe un oficio al Alcalde de tu localidad ,...