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La Evaluación Curricular desde la Perspectiva de Díaz Barriga

¿En qué consiste la evaluación curricular?

Un plan curricular no se considera estático, pues está basado en necesidades que puedencambiar y en avances disciplinarios, lo cual hace necesario actualizar permanentemente el currículo de acuerdo con las necesidades imperantes y los adelantos de la disciplina (Díaz-Barriga, et. al.,2005). Para lograrlo, se debe contemplar la evaluación externa e interna del plan de estudios y que los resultados conduzcan a la reestructuración curricular en caso de requerirse.

Importancia de laevaluación curricular

Diversos autores consideran que el resultado importante de una evaluación es el de poder llegar a formular juicios de valor sobre las variables medidas, dichos juicios nospermitirán tomar decisiones que oriente los resultados hacia la dirección apropiada :conveniencia de conservar el plan de estudios, modificarlo o sustituirlo .La evaluación curricular es importanteporque en la actualidad constantemente ocurren cambios y hay nuevos hallazgos científicos, por lo que es importante juzgar continuamente los resultados obtenidos para reemplazar (en su caso) racional y enforma fundamentada lo que se tiene establecido (Quesada, 1979, citado en Díaz-Barriga, etc. al., 2005). La evaluación proporciona la información necesaria que permitirá establecer las bases objetivaspara modificar o mantener los elementos del plan de estudios a evaluar. Es indispensable también valorar lo más objetiva y sistemáticamente posible los logros y las deficiencias de un plan curricularen operación. Sin embargo, la puesta en escena de una evaluación curricular no es tarea fácil. Generalmente cuando se lleva a cabo una evaluación, se conduce de manera no sistemática, sin algunametodología, sin atender todos los aspectos que la engloban, lo que muchas veces nos conlleva a planes de estudio que se utilizan por años sin modificación alguna, o a planes que sí se modifican pero...