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EL PEI DEL INEM Y LA RELACION CON LA ORGANIZACIÓN, LA EJECUCION Y LA EVALUACION
POR: JESÚS DANIEL ORTEGA HERRERA
El INEM “Lorenzo María Lleras ” Montería , es una institución educativa, deeducación primaria, secundaria y media técnica, que tiene el proyecto educativo institucional (P.E.I) como base para una formación académica, donde el fundamento pedagógico que prevalece, es el de loscuatro aprendizajes planteados en el informe de la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación en el siglo XXI los cuales apuntan hacia el desarrollo humano desde los siguientes aspectos:aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.
La forma en que esta institución está organizada para que el P.E.I se efectúe, consiste en logros y los indicadores delogro, La resolución No 2343 de 1996 establece los logros y los indicadores de logro para cada área. Un indicador de logro no es más que un desempeño esperable en un determinado momento del proceso deaprendizaje. A través de los indicadores de logro es como se puede hacer realidad el P.E.I. Aquí es donde se concreta la transversalidad de los Proyectos Institucionales.
La ejecución del proyectode educación institucional que la institución educativa INEM realiza depende del personal como los profesores puesto que son ello el primer eslabón en la cadena del conocimiento de los estudiantes,de ellos depende si los logros propuesto se cumplan, en gran parte de los casos. Ya que el INEM es una institución pública es necesario replantear los recursos en todas las áreas. Ante el recortepresupuestal que están obligadas las Instituciones Educativas, el maestro debe poner a prueba su imaginación y su creatividad para hacer una clase más productiva y amable.
Por último trataremos de laevaluación y control que en la institución educativa INEM se está ejecutando puesto que la evaluación no es un fin sino un medio para lograr el mejoramiento de la calidad educativa, se le es tratada...