Licenciado
Páginas: 3 (576 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
Alumnos con Discapacidad Intelectual en el Sistema Educativo
Recorrido Histórico
•Hasta S. XVIII pesimismos y rechazo •S. XIX Itard y Séguin => el salvaje de Averon •1837 primera escuela de EEEspaña: •1857 Ley Moyano => Educación Obligatoria •1875 Institutos Sordomudos (Fray Luis de León) •1930 Escuela de anormales •1956 Patronato Nacional de EE •1970 LGE
Legislación
•Ley 13/1982 deIntegración Social del Minusválido (LISMI) •RD 334/1985 de Ordenación de la EE •Ley Orgánica 1/1990 Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) •RD 696/1995 Ordenación de Educación de Alumnoscon NEE •LO 10/2002 de Calidad de la Educación (LOCE) •Ley Orgánica de Educación 2/2006 (LOE)
Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación
En los Alumnos con NEE debe primar la Integración……bajo los Principios de… •Normalización •Integración Escolar •Sectorización de la Atención Educativa •Individualización de la Enseñanza
¿Qué tipo de escolarización se le puede dar a un alumno conNEE?
Tipos de escolarización
Centro Ordinario: •Integración Total en Grupo Ordinario a Tiempo Completo •Integración en Grupo Ordinario con asistencia a Aula de Apoyo en Períodos Variables •AulaEspecífica o Aula Enclave Centro Específico Integración Combinada: Específico y Ordinario Aulas Hospitalarias
¿Dónde van los Alumnos con NEE?
Educación Infantil (0 a 6 años)
•En centros ordinarioscon los apoyos necesarios, salvo casos excepcionales.
Educación Primaria (6 a 12 años)
•En centros ordinarios con los apoyos necesarios. Podrán repetir un año.
¿Dónde van los Alumnos con NEE?Educación Secundaria (12 a 16 años)
•En centros ordinarios con los apoyos necesarios y adaptaciones ó unidad específica. Podrán repetir un año por ciclo.
Bachillerato y FP (16 en adelante)
•Seadaptarán las pruebas y se reservarán plazas específicas.
Casos “especiales”
Aulas de Compensación Educativa (ACEs)
Diversificación Curricular
pero… ¿y los alumnos que no han titulado...
Recorrido Histórico
•Hasta S. XVIII pesimismos y rechazo •S. XIX Itard y Séguin => el salvaje de Averon •1837 primera escuela de EEEspaña: •1857 Ley Moyano => Educación Obligatoria •1875 Institutos Sordomudos (Fray Luis de León) •1930 Escuela de anormales •1956 Patronato Nacional de EE •1970 LGE
Legislación
•Ley 13/1982 deIntegración Social del Minusválido (LISMI) •RD 334/1985 de Ordenación de la EE •Ley Orgánica 1/1990 Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) •RD 696/1995 Ordenación de Educación de Alumnoscon NEE •LO 10/2002 de Calidad de la Educación (LOCE) •Ley Orgánica de Educación 2/2006 (LOE)
Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación
En los Alumnos con NEE debe primar la Integración……bajo los Principios de… •Normalización •Integración Escolar •Sectorización de la Atención Educativa •Individualización de la Enseñanza
¿Qué tipo de escolarización se le puede dar a un alumno conNEE?
Tipos de escolarización
Centro Ordinario: •Integración Total en Grupo Ordinario a Tiempo Completo •Integración en Grupo Ordinario con asistencia a Aula de Apoyo en Períodos Variables •AulaEspecífica o Aula Enclave Centro Específico Integración Combinada: Específico y Ordinario Aulas Hospitalarias
¿Dónde van los Alumnos con NEE?
Educación Infantil (0 a 6 años)
•En centros ordinarioscon los apoyos necesarios, salvo casos excepcionales.
Educación Primaria (6 a 12 años)
•En centros ordinarios con los apoyos necesarios. Podrán repetir un año.
¿Dónde van los Alumnos con NEE?Educación Secundaria (12 a 16 años)
•En centros ordinarios con los apoyos necesarios y adaptaciones ó unidad específica. Podrán repetir un año por ciclo.
Bachillerato y FP (16 en adelante)
•Seadaptarán las pruebas y se reservarán plazas específicas.
Casos “especiales”
Aulas de Compensación Educativa (ACEs)
Diversificación Curricular
pero… ¿y los alumnos que no han titulado...
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