Licenciado

TEMA:
“LA INFORMATICA COMO MEDIO DIDACTICO EN LA EDUCACION SUPERIOR
EFECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS”
(LINEA DE INVESTIGACION: LA INFORMATICA EDUCATIVA)

MONOGRAFIA PRESENTADA PARA OPTAR EL DIPLOMADO EN:
“DOCENCIA Y GESTION DE AULA EN EDUCACION SUPERIOR”
PARTICIPANTES:
Lic. RUBENPACARI TICONA
Lic. RENE FAUSTO ARGOTE CHAVARRIA
Arq. MARCO ANTONIO ESTIVARIZ COCAEL ALTO – BOLIVIA
2012

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CAPITULO I…………………………………………………………...……….…
1. ANTECEDENTES……………………………………………………………
1.1. PROBLEMATIZACION……………………………………………
2.1. PROBLEMA……………………………………………………………
2.2.OBJETIVOS……………………………………………………………
2.3. JUSTIFICACION……………………………………………………
2.4. METODO……………………………………………………………
2.5. METODO INDUCTIVO……………………………………………
CAPITULO II……………………………………...………………………….……
2. INTRODUCCION…………………………………………………………………
CAPITULO III………………………………………………………………………..
3. MODELOS EDUCACIVOS BASADOS EN EL USO DE LA
INFORMATICA………………………………………………………………..
3.1. MÉTODO COMPUTARIZADO O CIBERNÉTICO………………………….
3.2. LASDESVENTAJAS DEL METODO COMPUTARIZADO………………
3.3. MODELO OPERATIVO DIDÁCTICO………………………………………..
3.4. MÉTODO VIRTUAL O EDUCACIÓN VIRTUAL……………………………...
3.5 LABORATORIOS VIRTUALES………………………………………………..
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INDICE




CAPITULO IV………………………………………………………………………
4. TECNICAS Y MEDIOS DIDACTICOS: APLICABLES A LA
EDUCACIONSUPERIOR…………………………………………………….

5.6. MEDIOS DICATICOS………………………………………………………
5.7. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MEDIOS DIDACTICOS
INFORMATICOS EN LA EDUCACION SUPERIOR…………………..

CAPITULO V………………………………………………………………………..
5. LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE……
6.8. SU CONOCIMIENTO Y SU USO………………………………………..
6.9. UTILIZACION DE LA TICPARA ENSEÑAR Y APRENDER………..

CAPITULO VI……………………………………………………………………….
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………..
7. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA………………………………………………
8. RECURSOS OBTENIDOS POR MEDIOS ELECTRÓNICOS
DOCUMENTOS CON ACCESO EN EL WORLD WIDE WEB (WWW):…………………
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Lic. René Argote Chavarría

A LA MEMORIA:
Demis Padres, Fausto Argote Navia, María Luisa Chavarría de Argote y mi hermano Marco Antonio Argote Chavarría, que con su amor, ternura y sacrificio, me guiaron para poder profesionalizarme, y poseer principios, valores e ideales, en beneficio de la sociedad.
Agradecer a todas las personas que de forma desinteresada, colaboraron en la realización de la presente monografía, un agradecimientoespecial, para María Antonieta García Herrera, que de gran manera, ayudo y colaboro para poder finalizar la presente monografía, de esta forma promover el desarrollo del país.

Lic. Rubén Pacari

Mi más grande gratitud a Dios quien hace posible que sigamos escalando en este complejo campo de la preparación académica. Del mismo modo agradecer a mi familia entera: mis padres, hermanos,sobrinos, y sobre todo a mi querida esposa quien tolera y apoya mi preparación. Del mismo modo agradezco a los docentes del diplomado, a mis compañeros con el cual estamos realizando este trabajo, en especial a Rene por su impulso, afán y dedicación para la conclusión de nuestra monografía
No me quiero olvidar de mis amigos, con los que comparto los fines de semana, amigos de la pelota, amigos delarte, a todos ellos dedico el presente trabajo.

Arq. Marco Estivariz

Todo el esfuerzo realizado, en este trabajo va en dedicatoria a mis queridos padres,
mi esposa Cinthia como también a mis hijos Gabriela, Marco Antonio, Jonathan y de la misma forma agradecer a
todos los compañeros del Diplomado en Docencia y Gestión de Aula en Educación superior....