Licenciado
Páginas: 4 (998 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
DIAGNOSTICO GRUPAL
CICLO ESCOLAR 2011-2012
El grupo de ______ grado, grupo ____ de la Escuela _________ No. ______, ubicada en ______________________ con un nivel socio-económico _________,en su mayoría los niños vienen de otra zona, pero son cuidados por abuelos porque los padres trabajan. En el ciclo escolar 2011-2012 será atendido por la Profa. _______________
El grupo consta de30 alumnos de edades entre 8 y 9 años, son 18 mujeres y 22 hombres, donde su complexión es promedio, teniendo el caso dos alumnos con aparente obesidad, en sus hábitos personales la higiene en sumayoría es buena, habría de poner atención en 3 alumnos que en ocasiones traen sucio su uniforme y uñas largas, todos cumplen con el uniforme establecido por la institución y cumplen con el materialrequerido, con excepción de una alumna que presenta necesidad económica y se gestionara una beca o ayuda por parte del personal docente.
Durante estas primeras semanas se han observado cinco alumnos condificultades en el aprendizaje, algunos son por déficit de atención y otros por conductas de agresión, se entrevistara a los padres para conocer su historial y comenzar un seguimiento para saber, sien su caso necesita una evaluación mas completa.
Dentro del grupo hay tres alumnos sobresalientes uno en el área intelectual y dos en el área creativa y socioafectiva, la escuela cuenta con unequipo de apoyo que atiende a alumnos sobresalientes, por lo que se trabajara en conjunto con el equipo para desarrollar mas sus habilidades y se les pedirá apoyo en caso de ser necesario con los alumnosantes mencionados.
Se aplicaron varios instrumentos para conocer las características de los alumnos entre ellas fueron: estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples y exámenes diagnósticos paraconocer el nivel curricular y partir de estas para planear y poder llevar la dinámica del grupo.
Estilos de aprendizaje:
En el grupo hay 12 niños auditivos, 5 niños visuales y 13 niños...
CICLO ESCOLAR 2011-2012
El grupo de ______ grado, grupo ____ de la Escuela _________ No. ______, ubicada en ______________________ con un nivel socio-económico _________,en su mayoría los niños vienen de otra zona, pero son cuidados por abuelos porque los padres trabajan. En el ciclo escolar 2011-2012 será atendido por la Profa. _______________
El grupo consta de30 alumnos de edades entre 8 y 9 años, son 18 mujeres y 22 hombres, donde su complexión es promedio, teniendo el caso dos alumnos con aparente obesidad, en sus hábitos personales la higiene en sumayoría es buena, habría de poner atención en 3 alumnos que en ocasiones traen sucio su uniforme y uñas largas, todos cumplen con el uniforme establecido por la institución y cumplen con el materialrequerido, con excepción de una alumna que presenta necesidad económica y se gestionara una beca o ayuda por parte del personal docente.
Durante estas primeras semanas se han observado cinco alumnos condificultades en el aprendizaje, algunos son por déficit de atención y otros por conductas de agresión, se entrevistara a los padres para conocer su historial y comenzar un seguimiento para saber, sien su caso necesita una evaluación mas completa.
Dentro del grupo hay tres alumnos sobresalientes uno en el área intelectual y dos en el área creativa y socioafectiva, la escuela cuenta con unequipo de apoyo que atiende a alumnos sobresalientes, por lo que se trabajara en conjunto con el equipo para desarrollar mas sus habilidades y se les pedirá apoyo en caso de ser necesario con los alumnosantes mencionados.
Se aplicaron varios instrumentos para conocer las características de los alumnos entre ellas fueron: estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples y exámenes diagnósticos paraconocer el nivel curricular y partir de estas para planear y poder llevar la dinámica del grupo.
Estilos de aprendizaje:
En el grupo hay 12 niños auditivos, 5 niños visuales y 13 niños...
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