Licenciado

Para la Universidad Experimental Simon Rodriguez , el eje del proceso de formación del estudiante es “Proyecto”, nombre que no resulta muy apropiado para describir un proceso de interacción universidad-comunidad, en el marco de la investigación acción transformadora.

Continuando con esto para mi fue de mucho agrado compartir con la comunidad de Santa Rosa, ya que nos integramos como unafamilia. Al igual que en todas las instituciones de educación superior en Venezuela, la actividad del Servicio comunitario estudiantil se desarrolla en las comunidades, aplicando en beneficio de la comunidad los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos por los estudiantes durante su formación académica, como una forma de cooperar con el cumplimiento de losfines del bienestar social, como lo contempla la Ley de Servicio Comunitario del estudiante de Educación Superior.

Para llevar a cabo todo este proceso tome en cuenta los principales procesos de mi experiencia en la DEFENSORIA DE PROTECCION INTEGRAL NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTES “ LA NIÑA ISABEL ”.

Todo comenzo un 15 de Mayo del 2012 donde tenia esos nervios de conocer , saber y que podriaofrecer en la Defensoria La Niña Isabel y que nos podian ofrecer , ese mismo dia fue el momento de ir a la comunidad de Santa Rosa . Donde se me dio la oportunidad de conocer algunas de las personas que trabajan alla y algunos de los problemas q podriamos resolver por esa defensoria.

Miestras mas tiempo estuve mis expectativas iban creciendo poco a poco al igual q mi conocimiento ,al pasar de las lashoras del dia 15 pude saber que se hacia en la Defensoria o parte del trabajo de ellos, en un momento del dia conoci a la Sr.Eddy una excelente persona , me dio información sobre :

• Parte organizativa de la oficina
• Manual de funcionamiento ( Normas y Procedimientos )
• Lopna art ( 202 y 205 )


Miestras me llenaba de información , me entere que existian 10 Defensoria y laprimera que se fundo fue la Defensoria la Niña Isabel en la Comunidad de Santa Rosa .

Aparte de eso tambien obtuve información sobre los Organos Reguladores tales como:

• Idena
• Sena
• CMNNAI: Consejo municipal Niña, Niño, Adolecente Iribarren

Ese dia entendi cuales serian unos de los principales puntos a tratar en la Defensoria que serian, organizar la oficina , hacer unprograma donde fuera mas fácil la entrega de informes detallados entre otros .

Mi día termina con mucha información en mi cabeza y culminamos en definir el objetivo general y los objetivos específicos para la segunda pauta, para finalizar la propuesta con la Sr.Eddy Castañeda.

Las horas transcurren hasta llegar otra nueva experiencia la cual voy con mis animos ,ganas de aprender y masconocimiento. A llegado el dia 16/2/2012 donde llevamos a cabo :

• El Plantamiento del Problema
• Discusión del nombre del Proyecto
• Platica sobre los Art y Organos Reguladores

Ese dia mientras platico con el personal de la defensoria les cuento el plantamiento que seria , fortalecer el area Administrativa de la defensoria de Proteccion Integral de Niñas , Niños y Adolecentes “ LaNiña Isabel ” Mediante la implancion de un sistema de archivo .

Tengo una platica con La Sr.Pedra Vargas que forma parte de la Defensoria sobre que herramientas utilizar para maximizar los resultados, le cuento a ella que para la proxima visita vendriamos con la propuesta discutida entre grupos.

Continuamente se hizo ese dia y llegamos todos con un entusiasmo muy grande de platicar nuestrapropuesta con ellos .

En ese momento tenemos una conversación muy importante con el personal de trabajo que nos explican como organizan los casos o clasifican por :


• Casos Remisados
• Casos Resueltos
• Casos en proceso
• Casos Existentes
• Casos en Tratamiento

Luego de llenarme de conocimiento sobre como se organizan los casos , fue la hora de descanso. Para...