licenciatura de enfermeria

Es un proceso que implica no solo conocer la lengua, además se debe ver qué ocurre con los procesos mentales.
Es fundamental procesar la información, el interés del lector, los saberes previos yel papel a la interrogación del texto leído.
El autor deja pistas o instrucciones, coherentes con su sistema cognitivo, para que el mensa jeque transmite sea comprendido.
Las pista son variadas vandesde la diagramación grafico – espacial, titulo, subtitulo, palabras destacadas, separación en párrafos, nota al pies de pagina, lo epigrafos, las citas bibliográficas.
El mensaje e refiere aintereses, sentimiento, sucesos, personajes que responden a experiencias del autor y que el lector no conoce.
Las estrategias que se ponen en juego son:
Estrategia inferenciales: Actividades mentales quelleva a cabo el lector frente a lo desconocido, son esquemas flexibles en la memoria a largo plazo y orientados hacia la compresión. Inferencia permite la elaboración de una conclusión que incluye laformulación de la hipótesis o predicciones, se relación con la intuición, imaginación y la confirmación de hipótesis.
Estrategia: esquema global formado en la memoria a largo plazo que permite actuareficazmente.
En la interacción con el texto se puede observar:
Pistas ParatextualesTitulo
Copete
Ilustración
Subtitulo
Pistas Textuales:
Se recupera la memoria a largo plazo, se puede inferirel significado de las palabras atendiendo el nivel léxico, además se puede confirmar del texto la macroestructura.
Sematica: (Tema) y la súperestructura.
Grafica: diagramación del texto.Sintáctica: Orden en que se desarrollan las ideas de un texto.
Sematica: Atendimos los significado mismos.
Pragmática: recordamos otras situaciones reales de lectura.
Inferencias Lexicales ¿Qué? ¿Quién?: Sufuncion es resolver ambigüedades en la precisión de significados, expresiones o palabras y de conexión referencial del texto.
Inferencias Espacio – Temporales ¿Dónde? ¿Cuándo?: Ubican los hechos...