licenciatura en biologia

ORIENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA:
Actualmente se recomienda el uso de las TIC para que los alumnos obtengan un mejor aprendizaje. Ya que existen distintos programas de la computadora que pueden llegar aser favorables para el desarrollo intelectual de los alumnos y que ellos pueden reforzar los conocimientos que los alumnos van adquiriendo día con día.

MARCO TEÓRICO:
Debido a la inmersión de lastecnologías en la educación surge el reto de conocer, entender e implementar la forma adecuada en que éstos medios tecnológicos (computadoras personales, video proyectores, plataformas en línea, laweb; entre otros) nos llevan a dar soporte a las actividades de enseñanza-aprendizaje que buscan el desarrollo de capacidades y habilidades en los alumnos de educación superior. De tal manera que losmedios deben ser utilizados como un canal para instruir más que solamente para informar, nuestros alumnos están acostumbrados a utilizar la información y no a interpretarla por eso debe ponerse sumocuidado en la elaboración de los modelos pedagógicos que se basan completamente en las tecnologías o hacen uso parcial de ellas, porque un gran número de alumnos sigue apostando por la enseñanzatradicional, donde el factor dominante es la exposición oral del docente. Es decir, el curriculum debe adecuarse a que los alumnos tengan opción de cambiar sus esquemas de aprendizaje. Por lo tanto sihacemos uso de las TIC’s sin un sentido bien definido podemos seguir cayendo en el error de generar estudiantes que sean seres mecánicos que solo se sirvan de la información que encuentran en la redsin ni siquiera desarrollar capacidades de razonamiento, análisis, critica, síntesis, etc; utilizando estos medios simplemente como facilitadores de información.
MARCO CONCEPTUAL:
Las TIC se definencolectivamente como innovaciones en microelectrónica, computación (hardware y software), telecomunicaciones y optoelectrónica - microprocesadores, semiconductores, fibra óptica - que permiten el...