Licenciatura en Ciencias de la Educación

LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DEL NIVEL DE BACHILLERATO
HACIA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
En la actualidad se polemiza mucho sobre los avances de la ciencia y la tecnología, muchos piensan que han beneficiado a la humanidad oponiéndose a la idea de otros grupos que le asignan una función perjudicial; lo cierto es que estos elementos desempeñan unpapel trascendental en el desarrollo y evolución del mundo de hoy en todos los aspectos especialmente en la campo educativo. La última década ha sido extraordinariamente fecunda en avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor en experiencias para los alumnos. Está totalmente comprobado que el uso de los multimedia mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiemporeduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.
La educación hoy se enfrenta a nuevos retos y exigencias, que respondan al incesante desarrollo de la ciencia y la tecnología, por lo que se hace imprescindible la aplicación de nuevas metodologías de aprendizaje que construyan clases más activas en busca de aprendizajes significativos, el cambio del rol del docente en pro de unaactitud innovadora y creativa para enseñar cómo llegar a aprender y el perfil de estudiantes de todos los niveles enfatizando en los del bachillerato cuyas competencias deben estar enfocadas a buscar el progreso de la humanidad. Nace pues una nueva forma de enseñar y aprender, en las que los avances científicos y tecnológicos tiene el protagonismo.
Este acelerado desarrollo de la ciencia y latecnología, ha significado la creación de innumerables conocimientos obtenidos mediante la investigación y la aplicación de procesos sistemáticamente organizados. A la humanidad se le hace muy difícil tener todo esa información actualizada en cualquier esfera del saber, pues el volumen de datos que se publica es demasiado grande. Pensar entonces en comenzar a informar y enseñar todo ese bagaje deconocimientos a los estudiantes de edades tempranas no es idea descabellada ni imposible, es necesaria y factible, porque además, ahora hay que transmitirles en el mismo tiempo mucha más información y conocimientos que antes. Naturalmente que con los sistemas tradicionales y modernos de enseñanza que se emplean actualmente no se ha logrado abarcar todos los conocimientos, a pesar de los métodos ytécnicas de variada índole que se utilizan, pues se requiere de otros elementos como los sistemas informáticos y la red de internet.
El auge cada vez mayor de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, ha sumergido al mundo en la era de la información. Una revolución tecnológica y cultural sin precedentes está invadiendo todos los rincones del planeta. Pero ¿Qué son lasNTICS? Es un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran a un sistema de información interconectado que se complementan unos con otros. “La integración de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje crea ambientes innovadores de aprendizaje permitiendo el desarrollo de modelos y metodologías didácticas, de prototipos y materiales didácticos y la formación de comunidades académicas.Todo esto provoca la modernización de la práctica docente y la creación de ambientes virtuales de aprendizaje; elevándose por tanto el trabajo colaborativo.”1
Las herramientas online y offline, son las más acogidas por los círculos de enseñanza actuales, pues brindan una sofisticada forma de aprender basada en la utilización y optimización de los recursos de internet. Online se refiere a losrecursos pedagógicos que se aplican en conexión con la red y que permiten preparar clases, hacer presentaciones, comunicarse con alumnos y padres, corregir exámenes, mostrar vídeos y un sinnúmero de actividades más. “La didáctica y el aprendizaje no tienen por qué ser aburridos cuando tenemos herramientas en línea que nos facilitan las dinámicas de aprendizaje, es más divertido enseñar y aprender a...