Licenciatura En Ciencias De La Educación
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
EL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO, CUALITATIVO O MIXTO: LA IDEA.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar este capítulo, el alumno será capaz de:
* Generar ideaspotenciales para investigar desde una perspectiva científica, cuantitativa o cualitativa.
* Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo ocualitativo.
¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS?
Las investigaciones se originan por ideas, sin importar que tipo de paradigma fundamente nuestroestudio ni el enfoque que habremos de seguir.
FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales se encuentranlas experiencias individuales, materiales escritos (libros, artículos de revistas, notas o artículos de periódicos y tesis o disertaciones), materiales audiovisuales y programas de radio otelevisión, información disponible en internet (en su amplia gama de posibilidades como pagina web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversacionespersonales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos.
IDEAS DE INVESTIGACIÓN
Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigara, o a los fenómenos,eventos y ambientes por estudiar.
Fuentes generadoras de ideas de investigación
Instancias de donde surgen las ideas de investigación, materiales escritos y audiovisuales, teorías,conversaciones, creencias, etcétera.
¿CÓMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN?
Una idea puede surgir donde se congregan grupos- restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchasformas de asociación. También es posible generar ideas al leer una revista de divulgación.
A veces las ideas no son proporcionadas por otras personas y responden a determinadas necesidades....
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar este capítulo, el alumno será capaz de:
* Generar ideaspotenciales para investigar desde una perspectiva científica, cuantitativa o cualitativa.
* Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo ocualitativo.
¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS?
Las investigaciones se originan por ideas, sin importar que tipo de paradigma fundamente nuestroestudio ni el enfoque que habremos de seguir.
FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales se encuentranlas experiencias individuales, materiales escritos (libros, artículos de revistas, notas o artículos de periódicos y tesis o disertaciones), materiales audiovisuales y programas de radio otelevisión, información disponible en internet (en su amplia gama de posibilidades como pagina web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversacionespersonales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos.
IDEAS DE INVESTIGACIÓN
Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigara, o a los fenómenos,eventos y ambientes por estudiar.
Fuentes generadoras de ideas de investigación
Instancias de donde surgen las ideas de investigación, materiales escritos y audiovisuales, teorías,conversaciones, creencias, etcétera.
¿CÓMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN?
Una idea puede surgir donde se congregan grupos- restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchasformas de asociación. También es posible generar ideas al leer una revista de divulgación.
A veces las ideas no son proporcionadas por otras personas y responden a determinadas necesidades....
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