Licenciatura en comunicación organizacional

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Materia:
Derecho mercantil

Modalidad Semipresencial





2004
-
Índice
Pag.
PRESENTACIÓN DE LA MODALIDAD 4

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA 9
RED CONCEPTUAL 10


UNIDAD I DATOS HISTORICOS DEL DERECHO MERCANTIL 11

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 11
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 14

UNIDADII CONCEPTO DEL DERECHO MERCANTIL Y SU UBICACIÓN
EN EL ORDEN JURÍDICO MEXICANO 15

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 15
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 16

UNIDAD III FUENTES DEL DERECHO MERCANTIL 17

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 17
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 20

UNIDAD IV ACTOS DE COMERCIO 21

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 21
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE 26

UNIDAD V LA COMPETENCIA DESLEAL
Y LA LIBERTAD DE COMPETENCIA 27

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 27
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 32

UNIDAD VI SUJETOS DEL DERECHO MERCANTIL 33

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 33
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 39



UNIDAD VII EL REGISTRO DE COMERCIO 40

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD40
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 46

UNIDAD VIII LA EMPRESA Y LOS CONTADORES MERCANTILES 47

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 47
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 56

UNIDAD IX LA ASOCIACIÓN EN PARTICIPACIÓN 57

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 57
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 60

UNIDAD X LAS SOCIEDADES MERCANTILES 61

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD61
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 67

UNIDAD XI LAS AGRUPACIONES DE EMPRESAS 61

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 61
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 67

UNIDAD XII ALGUNAS REFERENCIAS A SOCIEDADES EXTRANGERAS
Y LA INVERSIÓN EXTRANGERA 68

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 68
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 69

BIBLIOGRAFÍA 70Presentación De La Modalidad

Nos resulta grato darte la más cordial de las bienvenidas y desearte el mayor de los éxitos en la realización de los estudios profesionales que hoy emprendes. Estamos seguros que lograrás lo que te has propuesto en este proceso de formación y superación personal.

Por tales motivos, este documento tiene la finalidad de ofrecerte una visión panorámica del modeloeducativo que has elegido y de los elementos que componen su fundamento y estructura, para que comprendas las particularidades de este tipo de educación, así como las herramientas que te permitirán desarrollar los conocimientos, habilidades y aptitudes de tu profesión que se imparten dentro de esta modalidad.

Iniciaremos explicándote las características generales del modelo educativo denominadosemipresencial para luego explicarte como funciona en nuestra universidad.

El surgimiento de la nueva tecnología y el acceso fácil y rápido de la información, nos permite brindarte la oportunidad de obtener una preparación profesional, a través de diferentes medios, entre ellos se encuentra el modelo semipresencial, que es un modelo de educación pensado en personas que tienen dificultades detiempo, motivo por el cual se les dificulta asumir un proceso de educación escolarizada, pero que, no obstante, cuentan con la suficiente motivación para realizar estudios superiores y la suficiente madurez, responsabilidad y disciplina, para asumir procesos de aprendizaje autónomo.

El modelo semipresencial está diseñado para ofrecer una educación profesional basada en el principio de laandragogía, lo cual significa que está dirigida específicamente a los adultos, de modo tal que, la búsqueda del conocimiento surge del mismo estudiante, con asesorías por parte de los profesores, en un menor número de horas presenciales en la institución; aprovechando las nuevas tecnologías y acceso a la información; de ésta manera se puede acceder a la educación superior sin dejar de atender tus...