licenciatura en eduacionprimaria

Reforma Integral de la Educación Básica
Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados

Nombre del participante: María del Socorro Arellano.








¿Qué prácticas comunitariaspueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos y el sentido de justicia?

Maltratos (físicos, psicológicos, etc.)
Sobreprotección.
Falta de valores.
Carencias económicas.Discriminación.
Desintegración familiar.

¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?

Conocimientos y usos de valores (éticos ymorales).

¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, nación y la humanidad?

Conflictos políticos y religiosos.
Inseguridad y la falta deinformación, irresponsabilidad de los padres y de la sociedad en general.

Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.Promover y difundir los valores principalmente responsabilidad y respeto.











Reforma Integral de la Educación Básica
Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados

Nombredel participante: María del Socorro Arellano.







Nombre de la asignatura Historia Grado 5°


Descripción del proceso.Descripción del hábito a cambiar.













Modelamiento del cambio deseable.














Estrategias de intervención didáctica.Reforma Integral de la Educación Básica
Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados

Nombre del participante: María del Socorro Arellano.Bloque: V Grado: 5° Tiempo: 2 semanas.


Asignatura: Ciencias Naturales- Español.
Tema: Descripción del sistema solar.
Propósito:
Español: escribir...