Licenciatura en Educaci n
Páginas: 33 (8191 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2015
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Elaboraron:
Barraza Macías Arturo
Ceceñas Torrero Paula Elvira
Ceniceros Cázares Delia Inés
Cosaín Simental Gerardo Alberto
Gutiérrez Rico Dolores
López Soto Arturo
Méndez Zúñiga Alejandra
Ontiveros Hernández Verónica C.
Victoria de Durango, Dgo., marzo de 2014
FUNDAMENTOSINSTITUCIONALES
México, como la mayoría de los países de la región, en la segunda mitad del siglo XX experimentó un crecimiento sin precedentes en el ámbito de la Educación Superior (ES), tanto en el tipo de instituciones, como en el número de estudiantes, profesores y áreas de investigación. En la actualidad la ES se concibe como un instrumento substancial para la modernización de México.
LaES y las instituciones que la ofrecen, deben diseñar e implementar estrategias de desarrollo convergentes con las necesidades surgidas a raíz del crecimiento económico basado en el conocimiento y en la reducción de la pobreza, para esto es menester contribuir a formar recursos humanos calificados, competitivos y adaptables a los cambios del entorno mundial actual.
Considerando lo anterior, laUniversidad Pedagógica de Durango (UPD) como institución de educación superior se plantea como Misión la búsqueda permanente de la excelencia en la educación; formando profesionales de la educación, de alta eficiencia y con sólida formación en valores. Sus egresados deben desarrollar nuevas potencialidades de la escuela pública y revalorar las aportaciones de la tradición pedagógica, promoviendo lainnovación educativa.
La Misión Universitaria ratifica la identidad e intención institucionales, siendo dentro del ámbito educativo, una institución que se caracteriza por la promoción del desarrollo profesional y la formación de calidad de los jóvenes que ingresan a ella.
Para lograr esto la UPD, salvaguardando su Misión y con fundamento en una de las líneas estrategias planteadas en el Plan deDesarrollo Institucional (PDI) como es la diversificación de la oferta de programas de calidad, se ha planteado la creación de una nueva licenciatura que responda a las necesidades sociales y a las del sistema educativo nacional y estatal, formando un profesionista de la educación que enfrente con una sólida formación intelectual y profesional, los retos que la sociedad globalizada plantea al temaeducativo.
Para exponer los elementos principales que argumentan la oferta de una nueva licenciatura, se toma como punto de partida el análisis de la normatividad institucional vigente, infraestructura, planta académica, matrícula, líneas de formación y necesidades socioprofesionales que se pretende atender con un programa de formación de profesionales de la educación a nivel licenciatura. Estoselementos permitirán establecer de forma precisa las condiciones internas y externas que posibilitan la operación de dicho programa educativo. En el siguiente apartado se presenta la normatividad que regula y sistematiza la vida de la Universidad, toda vez que es el conjunto de prescripciones nacionales y estatales que hacen posible el desarrollo social.
Normatividad
La Universidad Pedagógicade Durango, se rige legalmente bajo los estatutos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que bajo el Artículo Tercero en el Párrafo V y VII, refiere la situación de la educación superior:
V. Además de impartir la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, señaladas en el primer párrafo, el estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos–incluyendo la educación inicial y a la educación superior– necesario para el desarrollo de la nación, apoyara la investigación científica y tecnológica, y alentara el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura;
VII. Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas;...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Elaboraron:
Barraza Macías Arturo
Ceceñas Torrero Paula Elvira
Ceniceros Cázares Delia Inés
Cosaín Simental Gerardo Alberto
Gutiérrez Rico Dolores
López Soto Arturo
Méndez Zúñiga Alejandra
Ontiveros Hernández Verónica C.
Victoria de Durango, Dgo., marzo de 2014
FUNDAMENTOSINSTITUCIONALES
México, como la mayoría de los países de la región, en la segunda mitad del siglo XX experimentó un crecimiento sin precedentes en el ámbito de la Educación Superior (ES), tanto en el tipo de instituciones, como en el número de estudiantes, profesores y áreas de investigación. En la actualidad la ES se concibe como un instrumento substancial para la modernización de México.
LaES y las instituciones que la ofrecen, deben diseñar e implementar estrategias de desarrollo convergentes con las necesidades surgidas a raíz del crecimiento económico basado en el conocimiento y en la reducción de la pobreza, para esto es menester contribuir a formar recursos humanos calificados, competitivos y adaptables a los cambios del entorno mundial actual.
Considerando lo anterior, laUniversidad Pedagógica de Durango (UPD) como institución de educación superior se plantea como Misión la búsqueda permanente de la excelencia en la educación; formando profesionales de la educación, de alta eficiencia y con sólida formación en valores. Sus egresados deben desarrollar nuevas potencialidades de la escuela pública y revalorar las aportaciones de la tradición pedagógica, promoviendo lainnovación educativa.
La Misión Universitaria ratifica la identidad e intención institucionales, siendo dentro del ámbito educativo, una institución que se caracteriza por la promoción del desarrollo profesional y la formación de calidad de los jóvenes que ingresan a ella.
Para lograr esto la UPD, salvaguardando su Misión y con fundamento en una de las líneas estrategias planteadas en el Plan deDesarrollo Institucional (PDI) como es la diversificación de la oferta de programas de calidad, se ha planteado la creación de una nueva licenciatura que responda a las necesidades sociales y a las del sistema educativo nacional y estatal, formando un profesionista de la educación que enfrente con una sólida formación intelectual y profesional, los retos que la sociedad globalizada plantea al temaeducativo.
Para exponer los elementos principales que argumentan la oferta de una nueva licenciatura, se toma como punto de partida el análisis de la normatividad institucional vigente, infraestructura, planta académica, matrícula, líneas de formación y necesidades socioprofesionales que se pretende atender con un programa de formación de profesionales de la educación a nivel licenciatura. Estoselementos permitirán establecer de forma precisa las condiciones internas y externas que posibilitan la operación de dicho programa educativo. En el siguiente apartado se presenta la normatividad que regula y sistematiza la vida de la Universidad, toda vez que es el conjunto de prescripciones nacionales y estatales que hacen posible el desarrollo social.
Normatividad
La Universidad Pedagógicade Durango, se rige legalmente bajo los estatutos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que bajo el Artículo Tercero en el Párrafo V y VII, refiere la situación de la educación superior:
V. Además de impartir la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, señaladas en el primer párrafo, el estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos–incluyendo la educación inicial y a la educación superior– necesario para el desarrollo de la nación, apoyara la investigación científica y tecnológica, y alentara el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura;
VII. Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas;...
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