Licenciatura En Educacion

Producto 1
Cambios que han hecho | Prácticas que se mantienen | Cambios por hacer (desafíos) |
1.- El trabajo por Proyectos.2.- La Autoevaluación.3.- La Correlación de Contenidos.4.-Incorporación de la Biblioteca del Aula.5.- Aprendizajes esperados.6.- El uso de las TIC’S.7.- Desarrollo de Competencias.8.- Evaluación Formativa.9.- Carpeta de Evidencias.10.- Actualización de losDocentes.11.- Distribución del tiempo.12.- Actitud Docente.13.- Uso continuo de Planes y Programas. | 1.- Lista de Asistencia.2.- Distribución del tiempo.3.- Uso de las Bibliotecas Escolar y delAula.4.- Evaluación.5.- Portafolios de evidencias.6.- Flexibilidad en el formato de la Planeación.7.- Uso de Guías de apoyo comerciales.8.- La compra de Planeaciones y DosificacionesBimestrales.9.- La Planificación como requisito administrativo. | 1.- Facilitador del aprendizaje.2.- Actitud responsable y comprometida.3.- Creatividad.4.- Uso de Internet.5.- Uso e implementación denuevos espacios.6.- Adaptar la planeación al medio.7.- Diseño de estrategias.8.- Docente investigador.9.- Diseñar instrumentos de evaluación.10.- Uso de los Planes y Programas de estudio. |Producto 2
Rasgos y actitudes | Director/a | SI | NO |
Observa y acompaña la práctica de los docentes. | Pedro | X | |
Dialoga con los docentes sobre lo que piensan hacer. | Julio | | X |Piensa que la planificación empieza desde antes del registro de actividades a realizar. | Laura | X | |
Considera que la planificación didáctica es flexible. | Selene | | X |

PRODUCTO 3(Lista de indicadores) DOCENTE
Español/Matemáticas/Historia/Exploración de la naturaleza y la sociedad | SI | NO |
Planifica sus actividades deacuerdo al enfoque de cada asignatura ( ESPAÑOL ) | X | |
Plantea actividades que despiertan el interés de los alumnos ( MATEMATICAS ) | | X |
Propone actividades desafiantes para los alumnos....