LICENCIATURA EN ENTRETENIMIENTO Y GESTION DE MEDIOS DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CUNORI

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
CON ORIENTACIÓN EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Dr. Julio Cesar Díaz Argueta
Currículo de la Educación Universitaria

DISEÑO CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN ENTRETENIMIENTO Y GESTION DE MEDIOS DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CUNORI.

HERNÁN ALFONSOGIRÓN GUEVARA
Carné 200940841



Chiquimula, Guatemala, 28 de agosto de 2015
LICENCIATURA EN ENTRETENIMIENTO Y GESTION DE MEDIOS DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CUNORI.
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CUNORI
Resumen
Uno de los desafíos que presenta el sistema educativo guatemalteco, es la calidad educativa, las diferentes universidades afrontan dificultades para atender la problemática e intereses de losdiscentes, la juventud y en general, de la comunidad educativa y de la sociedad en su conjunto. La reforma educativa, señala como una de la política fundamental mejorar la calidad educativa mediante la transformación del currículo para que se de prioridad al desarrollo de temas tales como: ciudadanía, democracia, cultura de paz, multicultural e interculturalidad, trabajo productivo, desarrollo sostenible,desarrollo del pensamiento crítico, el uso creciente de tecnología en educación y la formación en valores. El presente diseño curricular tiene como objetivo presentar una carrera nueva y diferente en nuestro país como lo es la Entretenimiento y Gestión de Medios a nivel Técnico y Licenciatura.
Introducción
El diseño de un currículo involucra varios procesos, entre los cuales están: identificarlas necesidades de los estudiantes, desarrollar metas y objetivos para el programa, diseñar un silabo apropiado, implementar métodos pedagógicos adecuados y llevar a cabo una evaluación del proceso y el programa. Según el modelo de Richards y Rogers (1986), cualquier método de enseñanza incorpora tres elementos esenciales: el enfoque, el diseño, y el procedimiento. El enfoque se concentra en lasteorías sobre la naturaleza de la lengua (i.e. estructuralismo, generativismo) y teorías sobre el aprendizaje de una lengua (i.e. conductismo, constructivismo). El diseño corresponde a las teorías del “enfoque” y se refiere a los objetivos, la selección y secuencia de los contenidos, las actividades y los roles de los aprendices. El desarrollo del presente trabajo, compila el elemento básico deldiseño curricular de la Carrera de Licenciatura en Entretenimiento y Gestión de Medios.
Resumen de los elementos curriculares de la Carrera Licenciatura en Entretenimiento y Gestión de Medios.

Fundamentación
La fundamentación principal para incluir una Licenciatura en Entretenimiento y Gestión de Medios en las carreras que ofrece el Centro Universitario de Oriente CUNORI, es la necesidad de unacarrera diferente dirigida a un nicho que crece aceleradamente y que carece en toda Guatemala de una profesionalización real en este punto y tomando en cuenta que Universidad como la UNAM y la Universidad de Londres ofrecen ya este tipo de estudios superiores. El campo de trabajo puede no ser tan amplio, pero la falta de profesionales en este ramo hace que hayan muchas más oportunidades.Investigación diagnóstica
Investigar sobre planes y estrategias a largo plazo que permitan la transición de propiedades intelectuales y patentes de obras creadas, mediante el análisis de la audiencia y de mercado y apelando a las nuevas audiencias, conociendo las fortalezas y debilidades. Investigación sobre habilidades de liderazgo y persuasión para que sean capaces de actuar siempre de manera eficaz haciael grupo o nicho al que queremos dirigirnos, generando amistad y sobre todo confianza. Para que al final se pueda realizar un trabajo de investigación que pueda o busque resolver problemas de comunicación.
Perfil del egresado
La Licenciatura en Entretenimiento y Gestión de Medios del Centro Universitario de Oriente CUNORI de la Universidad de San Carlos de Guatemala, busca que las personas...