Licenciatura En Primaria

| |BLOQUE 3 | | |
| | |TIPO DE TEXTO |ESTUDIO|
| |Proyecto 1 | | |
| |¡Todos a separar los residuos! |Leer, resumir y escribir textosexpositivos que impliquen clasificación |
| |COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
| |Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •|
| |Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • |
| |Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones •|
| |Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. |
| |APRENDIZAJES ESPERADOS|EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS |
| |Establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes. |De acuerdo a los aprendizajes esperados y los|
| |Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumirinformación. |logros del proyecto pág. 84 |
| |Libro de texto desde la página 74 a la 85. | |
|SEMANAS |ACTIVIDADES|
| |LO QUE CONOZCO PAG. 75 |
| |Contestar las preguntas del libroreferentes a la basura, su recolección, clasificación y la utilización de tablas y cuadros sinópticos. |
| |Leer el texto “Impacto humano en el ambiente” y contestar las preguntas referentes al mismo, con ayuda del maestro. |
| |MI DICCIONARIO PAG. 76|
| |Buscar en el diccionario las palabras que desconozcas y escribirlas con sus propias palabras en el cuaderno para que las recuerden. |
| |A...