LICENCIATURA PSICOLOGÍA. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS GRAFO PLÁSTICAS COMO MOTIVADORES PARA LA INICIACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA CON NIÑOS/AS DE CUATRO A SEIS AÑOS DE EDAD, DEL JARDIN DE NIÑOS "HEROES DE LA INDEPENDENCIA"


UNIVERSIDAD LA SALLE NEZAHUALCOYOTL.


LICENCIATURA PSICOLOGÍA.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS GRAFO PLÁSTICAS COMO MOTIVADORES PARA LA INICIACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA CON NIÑOS/AS DE CUATRO A SEIS AÑOS DE EDAD, DEL JARDIN DE NIÑOS "HEROES DE LA INDEPENDENCIA"

AYLÍN GUADALUPE NAVA BRAVO
PSICOLOGIA
Grupo: 101









PLANTEAMIENTO
Los acontecimientos quemarcan el inicio del aprendizaje en la primera infancia del ser humano pueden ser el parte aguas que dará la pauta para un adecuado desarrollo y funcionamiento psicosocial, emocional e intelectual y que influirá en el niño para un mejor aprendizaje.
El propósito principal de esta investigación es el estudio de las diferentes características conductoras del desarrollo del aprendizaje infantil quedará como resultado la influencia de los posibles agentes que influyen en el niño, tomando como modelo al infante en desarrollo de el Jardín de Niños "Héroes de la independencia"; y aunque el enfoque teórico fuera diferente, los concepto de desarrollo y aprendizaje serian semejantes no entre si mas bien para el educando.
Así pues si llegara a contradecirme en este estudio solo estaría siendosistemática pues el desarrollo infantil envuelve varias teorías y las relaciona entre si siendo la única y muy importante finalidad la de llegar a un resultado lógico y coherente.
Probablemente la falta de amor e interés por la lectura y escritura por parte de los niños es debido al empleo y utilización inadecuados de los diferentes recursos didácticos por parte de los educadores, educadoras, padresy madres de familia desde el hogar que no permiten mejorar el aprendizaje a la iniciación de la lectura y escrita; por esta razón la necesidad urgente de crear una propuesta de estrategias metodológicas grafo plásticas en concordancia con la lectura y escritura.
El ser humano desde que nace, necesita ser interpretado, comprendido por sus semejantes. Lentamente va objetivando el mundo yestableciendo su modo de comunicación con los demás a través de gestos y palabras.


Comunicación que lo satisface plenamente solo cuando ingrese al universo de los signos por la lectura y la escritura los que le permitirán además, aproximarse a la realidad, organizarla e interpretarla.

La educación es el mejor medio para desarrollar la inteligencia, permite la aportación de la tecnología, lacomprensión y descubrimiento de la ciencia, la valoración de la cultura, la toma de conciencia de las capacidades personales y el desarrollo de la creatividad.
El objetivo del Primer Año de Educación Básica, no es enseñar a leer y escribir de forma sistemática, sino que es continuar con el proceso de propiciar el gusto e interés por el aprendizaje en general y el desarrollo de todas suspotencialidades de forma creativa, activa y lúdica.

Según Emilia Ferreiro en su libro “Los niños piensan sobre la escritura”, dice que los niños y niñas no piden permiso para aprender a leer y escribir, simplemente se da dentro de un proceso en el que los infantes estén dentro de un ambiente estimulador tanto en lo afectivo como en lo cognitivo.








DELIMITACION

Desarrollare estetrabajo tomando una muestra de 20 infantes de 4 a 6 años de edad de el Jardin de Niños "Héroes de la Independencia" ubicada en la Calle: V. de la concepción # 181 , Col: Virgencitas Cd. Nezahualcoyotl.
Llevando a cabo actividades lúdicas y recreativas que puedan llamarles la atención a los infantes de este lugar para poder tener un mejor desempeño sobre como despertar su amor o interes hacia lainiciación de la lectura y escritura desde esta edad, ya que esto puede demostrar un mejor desarrollo en su coeficiente intelectual.
El juego es el método mas recomendable para que el aprendizaje sea óptimo y permita desarrollar en el niño todas sus áreas u aspectos de desarrollo, por esta razón este método debe ser tomado por los educadores y educadoras de forma seria en la que el niño, niña se...