Licenciatura

Reglas, límites y disciplina
“Contra el caos, las reglas”

IMAGINEMOS LO QUE SERIA UN MUNDO SIN REGLAS

Las personas • Que cada quien hiciera lo que quiera. • Trabajar solo cuando tengo ganas.La escuela • A la Escuela sin horarios. En la calle • En el carro circular en el sentido que se me ocurra • A la velocidad que quiera y sin semáforos. En la casa • No tendríamos que obedecer lasindicaciones de los padres.

¿PORQUÉ LOS NIÑOS NO HACEN CASO?

• Necesidad de conocer sus límites y saber hasta dónde pueden llegar . • Comprenden que pueden seguir haciendo lo que quieren porque noven firmes a los padres. • Realizan aprendizajes a traves de observación y puesta a prueba. • No piensan si bien o mal.

REFLEXION

PORQUE NOS DA MIEDO EDUCAR

¡DECIR NO!

• Falta conocimientosobre repercusiones. • No perder el amor del hijo o daño en la relación. • Significados extras: “dar lo que yo no tuve”. • Compensación por culpa=sobreprotección. • No sé diferenciar entre caprichosy necesidades .

CUANDO CONSIDERO QUE NO EXISTEN LIMITES Y NORMAS

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Hago cosas por él, que puede hacerlas por si mismo. Repito muchas veces lo mismo para que me haga caso. Tengoque gritar o amenazar para que obedezca. Parece que tiene más poder el hijo que los padres. Cedemos demasiado. Problemas de pareja por conducta del hijo. Hace reiteradamente cosas que sabe que sacan decasillas a los padres. • Se Toleran faltas de respeto constantemente.

Consecuencias de establecer LIMITES Y REGLAS
POSITIVAS Toman en cuenta lo que hace. Respeto. Obediencia libre. Aprende ganarcosas. Aprecian el valor de los padres, cosas, actos. Buen comportamiento y carácter sano.

NEGATIVAS Poca consideración.

Falta respeto (física o verbal).
Manipulación. Caprichos. Indisciplina.Padres=amenazas. Niño=padres obligación.

REGLAS
Los niños son mas felices en ambientes estructurados, en donde hay reglas claras y límites se sienten amados y seguros

Lineamientos que...