licenciatura

Matemáticas
Fractal 3

Dirección Editorial

Doris Arroba Jácome
Gerencia Editorial

Paulina Suárez Pérez
Autoría y asesoría pedagógica

Karen Fernanda Amezcua
Diseño de Portada

Juan Bernardo Rosado
Diseño gráfico y coordinación

Rafael Tapia Yáñez
Diagramación

Jesús García
Jefatura de corrección

Marxa de la Rosa
Corrección

Equipo SM
Producción

Carlos Olvera,Teresa Amaya

Portafolio de evidencias
Fractal 3. Matemáticas
Serie Construir
3er. grado de secundaria
Versión 1

Primera edición, 2008
D. R. © SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2008
Magdalena 211, Colonia del Valle,
03100, México, D.F.
Tel.: (55) 1087 8400
www.ediciones-sm.com.mx
ISBN 978-970-785-525-0
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana
Registronúmero 2830
No está permitida la reproducción total o parcial de este libro
ni su tratamiento informático ni la transmisión de ninguna forma
o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia,
por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito
de los titulares del copyright.
Impreso en México/Printed in Mexico

Presentación
Este cuadernillo tiene comoobjetivo apoyarlo en su práctica docente diaria, especialmente en las actividades que desarrolla como parte del proceso de evaluación.
El portafolio de evidencias es un recurso que apoya la evaluación continua de los
estudiantes, estrechamente vinculado con el plan y programas de estudio para la educación básica secundaria. Estos últimos definen la evaluación como un proceso que
documenta oregistra el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes, es decir,
la construcción del aprendizaje por parte del estudiante guiado por el docente.
Por ello, en Ediciones SM hemos diseñado esta propuesta de herramienta que apoya el seguimiento y asesoría que el docente da a cada estudiante, para trabajar con
el portafolio de evidencias. Así, este cuadernillo ha sido diseñado paraofrecerle los
aspectos y características centrales que explican qué es, cómo se trabaja y los beneficios de evaluar por medio del portafolio de evidencias.
También presenta una propuesta de estructura de portafolio acerca de la asignatura que imparte, así como los indicadores de evaluación y desde luego, los formatos
de evaluación y autoevaluación que complementan el proceso de seguimiento alos
estudiantes. En este sentido, es importante recordarle que el portafolio de evidencias es una metodología sistemática y activa donde se registran los avances de los
alumnos, es decir, se trata principalmente de una evaluación cualitativa para conocer el desarrollo de competencias que los estudiantes logran a partir de actividades
específicas.

Índice
El portafolio de evidencias:recurso para evaluar..................................................5
Portafolio de trabajo...........................................................................................5
.
Portafolio de evaluación......................................................................................6
Características y estructura de los portafolios deevidencias..................................6
Sugerencias para el uso del portafolio de evidencias............................................7
El portafolio como apoyo en la evaluación de la asignatura..................................7
Elaboración del portafolio de evidencias..............................................................8
Contenidos del portafolio deevidencias...............................................................8
Evaluación.......................................................................................................8-9
Registro de avances..........................................................................................11
Estructura del portafolio de la asignatura...........................................................12
Tablas de indicadores de autoevaluación y...