Licenciatura


Actualmente todos los subsistemas de la EMS en el país han realizado esfuerzos y cuentan con programas de acompañamiento “tutorías” y otros mecanismos de apoyo que buscan satisfacer lasnecesidades de los estudiantes como lo son los: programas de orientación y servicios de atención a alumnos, por lo que se reconoce la importancia de estos programas en el trayecto formativo de los jóvenes.Teniendo como marco la lectura correspondiente al Acuerdo No. 9 del Comité Directivo del Sistema Nacional del Bachillerato contestar las siguientes preguntas.

1.- Resultado de la revisión y elanálisis de los diferentes programas de “tutorías” en la EMS se definieron cinco objetivos generales que concentran las intenciones de todos los esfuerzos. Mencionar dos objetivos:
Contribuir amejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes a través de estrategias de atención individual y/o grupal.
Contribuir a bajar los índices de deserción y reprobación, así como a incrementar laeficiencia terminal.

2.- En coherencia con el MCC y el perfil del docente de la EMS las principales funciones que el tutor escolar serán (mencionar tres):
Asignar tutores grupales a los alumnos encoordinación con el director o subdirector.
Planear, organizar, operar y dar seguimiento al desarrollo de las actividades de tutorías académicas.
Presentar el proyecto para su aprobación, a los órganosde gobierno según proceda en la institución.

3.- Cuáles son las principales cualidades del tutor grupal (mencionar tres) que se relacionen con tus cualidades:
Poseer el título de licenciatura.Conocer el modelo educativo de la RIEMS
Haber cursado el diplomado en competencias docentes del PROFORDEMS.

4.- Menciona que acciones se han instalado en tu plantel tomando en cuenta las sugeridasen el apartado de apoyo institucional.
Se ha elaborado el proyecto de acción tutorial.
Se han aplicado mecanismos de coordinación entre tutor escolar con docentes asesores.
Se asignó alumnos a...