Licenciatura
Páginas: 2 (491 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2012
•3. Manejo de Personal: Monitoreo, supervisión y evaluación pedagógica y administrativa. Proceso crítico en la escuela porque su oportunidad y calidad afecta significativamente al proceso educativoen general, en cuanto a efectuar las acciones destinadas a cubrir las plazas vacantes del centro educativo, principalmente de personal docente con las aptitudes y calificaciones para el desempeñopedagógico.
•4. Financieros y materiales, relaciones con la Comunidad: Para implementar los planes y proyectos, se requiere convocar los esfuerzos internos y externos de la escuela y poder sostener lasacciones de cambio.
f. Áreas que comprende los procesos de gestión
ARANA, M. E. (1998, 81) Expresa que los procesos de gestión se dan en tres áreas básicas: Institucional, pedagógica yAdministrativa
LA DIRECCIÓN
Evaluación al Director.
El director del centro educativo público es evaluado por su desempeño y competencias para efectos de su ratificación o reemplazo, por su calidad denombrado o encargado, según la periodicidad que señalen las disposiciones pertinentes y las que se establezcan, además de lo dispuesto en estas normas.
Capacitación del Director. El Ministerio deEducación promueve el desarrollo de la especialización teórico práctica en gestión educativa -administrativa y pedagógica- para los profesionales que desempeñen cargos directivos en los centroseducativos públicos. También promueve programas especiales para docentes de estos mismos centros que merezcan y demanden este tipo de especialización.
Evaluación del personal. A efectos de evaluar eldesempeño de los docentes y directivos así como de proponer contrataciones y promociones del personal docente y administrativo, el director del centro educativo público constituirá oportunamente un ComitéEspecial de Evaluación. Los integrantes de este Comité de Evaluación son elegidos por sus pares y por el periodo de un año y coordinarán con lo informado por el Consejo Escolar.
Los profesores...
•4. Financieros y materiales, relaciones con la Comunidad: Para implementar los planes y proyectos, se requiere convocar los esfuerzos internos y externos de la escuela y poder sostener lasacciones de cambio.
f. Áreas que comprende los procesos de gestión
ARANA, M. E. (1998, 81) Expresa que los procesos de gestión se dan en tres áreas básicas: Institucional, pedagógica yAdministrativa
LA DIRECCIÓN
Evaluación al Director.
El director del centro educativo público es evaluado por su desempeño y competencias para efectos de su ratificación o reemplazo, por su calidad denombrado o encargado, según la periodicidad que señalen las disposiciones pertinentes y las que se establezcan, además de lo dispuesto en estas normas.
Capacitación del Director. El Ministerio deEducación promueve el desarrollo de la especialización teórico práctica en gestión educativa -administrativa y pedagógica- para los profesionales que desempeñen cargos directivos en los centroseducativos públicos. También promueve programas especiales para docentes de estos mismos centros que merezcan y demanden este tipo de especialización.
Evaluación del personal. A efectos de evaluar eldesempeño de los docentes y directivos así como de proponer contrataciones y promociones del personal docente y administrativo, el director del centro educativo público constituirá oportunamente un ComitéEspecial de Evaluación. Los integrantes de este Comité de Evaluación son elegidos por sus pares y por el periodo de un año y coordinarán con lo informado por el Consejo Escolar.
Los profesores...
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