licenciatura

SISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA
INTERPRETACIÓN DIAGNÓSTICA
5o. GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA - CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):__________________________________________________________________________________________MATUTINO
CURP:______________________________________________________________________ GRUPO:__________ TURNO:___________________NOMBRE DE LA ESCUELA:____________________________________________________ CCT:________________________________________


NIVEL DE DESEMPEÑO
COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE
DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS

REFERENCIA NUMÉRICA

A: Muestra un desempeño destacado en los
aprendizajes. Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda. 10B: Muestra un desempeño satisfactorio en
los aprendizajes. Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa. 8 ó 9

C: Muestra un desempeño suficiente en los
aprendizajes. Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que participa
6 ó 7

D: Muestra un desempeño insuficiente en
los aprendizajes.Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para resolver las situaciones en las que participa. 5







A S I G N A T U R A S
E S P A Ñ O L M A T E M A T I C A S

COMPETENCIA LECTORA
MOMENTO INICIAL


HABILIDADES
BÁSICAS DE ESCRITURA





CONOCIMIENTO
GENERAL



HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS

RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS

CONOCIMIENTO
GENERAL

COMPRENSIÓN
FLUIDEZ
VELOCIDAD
A







B







C







D







El(la) maestro(a) registrará con un número entero la calificación de acuerdo con el nivel de desempeño alcanzado por el(la) alumno(a) atendiendo a la referencia numérica correspondiente.
PROMEDIO

Registrar con número entero y un decimal)ASIGNATURAS
ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

PROMEDIO




APTO
NO APTO



FIRMA DE LA MADRE, PADRE O TUTOR (A)

___________________________________________________ ______________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE LA MADRE O TUTOR(A)NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR













MARQUE SI EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO(A) ESTA EN RIESGO


INASISTENCIAS MES: AGOSTO AÑO: 2013








El(la) maestro(a) registrará, en el momento del inicio del ciclo escolar las dificultades que obtenga en la evaluación diagnóstica acerca d el desempeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio.
ASIGNATURAS NIVEL DE LOGRO





E
S
P
A
Ñ
O
L RÚBRICAS DE EVALUACIÓN E MB B R I
1 Distingue varias fuentes de información.
2Comprende la importancia del uso de la paráfrasis.
3 Utiliza correctamente signos de interrogación en enunciados.
4 Identifica conectores de palabras en un texto ( y, o, pero, sin embargo, etc.)
5 Reconoce el origen de las palabras.
6 Identifica los elementos de una obra de teatro.
7 Reconoce verbos en infinitivo (terminación ar, er, ir).
8 Distingue las...