licenciatura

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE QUERETARO
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
HUALQUIDIA BERENICE PONCE MURGUIA
MATEMATICAS 9°


CONCEPTOS TEORICOS, LAS COMPETENCIAS EN EL AMBITO EDUCATIVO
(LauraFrade)

MI COMENTARIO
Origen etimológico de la palabra competencia:
Del griego agon que quiere decir encontrarse, rivalizar.
Del latin Competere que quiere decir, hacerse responsable de algo.
Eneducación se utiliza más el segundo porque la tarea de saber, de construir, de apropiarse del conocimiento, de saber manejarse en diferentes contextos es responsabilidad del alumno y de la alumna.Historia de las competencias:
1959 Webster, la competencia es la necesidad de interactuar con el entorno, pero también de dominarlo por la acción.
Hubo varias aportaciones entre el lenguaje y lascompetencias.
(Gagné). Uno de los investigadores especializados observó que los soldados exitosos y los soldados promedio realizaban conductas que los distinguían.
Las competencias son consideradascomo las capacidades emocionales y motivacionales para llevar a cabo el trabajo, de forma que, aquellos que poseían una buena actitud y disposición para la tarea serían los que aprenderían lonecesario para salir airosos y ser exitosos en la vida (MacClelland).
La competencia se adquiere cuando se ha establecido cierto nivel de dominio sobre la demanda presentada. Se despliega cuando la personaes competente, sabe pensar para poder hacer, ser y vivir en sociedad.
Philippe Perrenoud define las competencias en el año 2000 como: “capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido desituación, capacidad que se apoya en conocimientos pero no se reduce a ellos”.
Los docentes son los responsables de diseñar escenarios de acuerdo con el contexto sociocultural, histórico, económico,político y geográfico, de sus estudiantes. Los alumnos y las alumnas participan más activamente en aquellas actividades que responden a una situación de vida creada por el docente.
El tema de las...