licenciatura

La Generación de los Valientes
El año 1968 en nuestro país evoca sentimientos agridulces. Fue el año en el que por fin se celebraron los Juegos Olímpicos en la Ciudad de México del 12 al 27 de octubre, tras haber derrotado a países como Estados Unidos, Francia y Argentina convirtiéndose en el primer país de Latinoamérica en ser sede de las olimpiadas y albergando a más de 5,000 atletas. Elevento llegó entre el júbilo de unos cuantos y el llanto, me atrevo a decir, de otros muchos, porque a pesar de la fraternidad que se vive en esta fiesta deportiva, México no se encontraba en el mejor momento de su historia. A penas días antes, más específicamente el día 2 de octubre, en la plaza de las tres culturas de Tlatelolco ocurrió una matanza que terminaría con el movimiento estudiantil del68.
Movimiento social integrado por estudiantes, maestros, obreros, intelectuales, amas de casa, etc., cuyo objetivo era lograr la solución de varios puntos especificados en el Pliego Petitorio del Consejo Nacional de Huelga entre los cuales se encontraba la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal relativos al delito de disolución social, que en pocas palabras decía quecualquier persona que se manifestara en contra del gobierno y sus decisiones podía ser encarcelada y es de este tema es del que quiero enfatizar en este escrito.
Existen mucha similitudes entre el movimiento universitario de México y los de otros países ya que son producto de la arbitrariedad por parte de las autoridades al respecto de los derechos humanos, cuestiones que quedaron inconclusasdesde la revolución mexicana, entre otros temas, y en el ámbito internacional, la paranoia del comunismo y el antibelicismo generado por la guerra entre Estados Unidos y Vietnam. Era un conflicto generacional y en el caso de México en especial, era una protesta ante el autoritarismo y la disciplina que aplicaba el “papá” gobierno en esa época que repelía las manifestaciones a punta de pistola ysecuestros, es decir era imposible que la sociedad le pidiera cuentas o se rebelara a sus gobernantes.
Ante las reformas educativas impuestas por el estado mexicano en la década de los 50’s el estudiantado estaba al servicio del sector empresarial de tal manera el antropólogo ya no era un humanista sino un técnico restaurador de ruinas con fines e intereses turísticos; el economista era un capataz delas fabricas; el químico, el ingeniero, el físico, eran absorbidos por el capital industrial; en general la educación superior estaba planificada por el estado de acuerdo a sus intereses.
De esta manera los estudiantes carecen de perspectivas y de seguridad para el desarrollo de su profesión y toman conciencia de la necesidad de iniciar la lucha democrática. Existieron numerosas protestas por laforma despótica en que se elegía a los rectores de las escuelas, así como a los cierres de los internados en donde vivían becarios de otros estados alegando problemas de carácter administrativo cuando en realidad lo que se buscaba era acabar con estos focos de organización política que el estado se había empeñado en liquidar.



El Estado, al reprimir estas luchas que estaban limitadas areivindicaciones inmediatas y de cuestiones estudiantiles ocasionó una mayor organización de los manifestantes: ya no interesan solamente los problemas educativos sino también los problemas de la democracia en el estado mexicano, los problemas nacionales, los problemas del obrero, del campesino…. Ahora el punto central es la libertad a los presos políticos y no a la reforma universitaria. Se lucha porla desaparición de los granaderos y no por la devolución de los internados y los comedores escolares.
A todo esto se le sumo un incidente aparentemente intrascendente. El 22 de julio de 1968 la directora de la preparatoria particular Isaac Ochoterena solicito la ayuda de la policía al producirse una riña entre alumnos de esa escuela y los de la Vocacional No. 2. El cuerpo de granaderos...