Licenciatura

1.2.- Planteamiento del problema.
Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje en la educación inicial se puede detectar cierto desinterés que presentan los educadores por adquirir los conocimientos básicos para su innovación. Entre los factores que inciden en tal situación, se señala la inadecuada aplicación de juegos didácticos en el desarrollo motriz y la carencia de materiales adecuadospara el desarrollo de las habilidades y destrezas que permiten a los niños y niñas integrarse en su primer año de escolaridad. Uno de los instrumentos básicos para el dominio de la ciencia es el aprendizaje que faculta al ser humano la forma de expresar y comunicar sus pensamientos.
Dentro de las recomendaciones metodológicas planteadas en la reforma curricular vigente, se aconseja trabajar conmateriales concretos, interactivos y participativos, y otros recursos didácticos; sin embargo no se aplican juegos didácticos en la enseñanza, todo esto afecta la posibilidad del inter-aprendizaje en el desarrollo motriz y la participación activa de niños y niñas.
La Educación Inicial es de vital importancia, dado que la mayoría de las situaciones del aprendizaje se dan durante la rutina diaria,suceden dentro del salón de clase. Sin embargo, se debe tener claro que toda actividad fuera del salón de clases es motivo de enseñanza aprendizaje.
1.2.
1.-Contextualización
.
En los últimos años nuestro país viene dando importantes y rápidas transformaciones Culturales, Económicas, Políticas y en especial Educativas, que determinan la aparición de problemas asociados con el cambio empleadoen el estilo de vida. Es notorio que el sostén fundamental dentro de la sociedad es la educación, en efecto las autoridades debe
fijar la atención en la Educación Inicial en el cual se forma el verdadero carácter de la
persona.
“Todo lo que hay que saber sobre cómo vivir y qué hacer y cómo debe ser, lo aprendí en
el KÍNDER. La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de la universidad,sino allí, en el arenero”. FULGHUM, Robert.
En las escuelas de la Provincia de Santa Elena y específicamente en la parroquia Manglaralto se observar que existe variedad de riquezas naturales, las cuales son base
fundamental para la elaboración de recursos didácticos.
La implementación del arenero es un paso elemental en el desarrollo sensorial y psicomotor del más pequeño, en la actualidadno existe un proyecto específico donde se
aplique como recurso didáctico la arena. La Escuela Fiscal Segundo Rosales de la comuna Pajiza, no cuenta con aéreas determinada para la recreación infantil y fortalece
el desarrollo psicomotriz a pesar que cuenta con espacios libres.
Las Escuelas que están asentadas en la faja costera de la Provincia de Santa Elena, no utilizan al máximo esteelemento fundamental como es la arena, esto sirve de apoyo en
la psicomotricidad de los niños y niñas que empiezan con la elaboración de los
grafismos y construcción de sus conocimientos previos.
El juego es una actividad inherente del ser humano. Todo ser humano aprende a relacionarse con el ambiente, Familiar, Social y Cultural a través del juego colectivo al aire libre, utilizando los recursosnaturales. Pero ¿dónde se encontrar la arena, si la
comuna Pajiza donde esta situada la Escuela Segundo Rosales está a 8 kilómetros de la
playa con difícil acceso a este recurso para ser aplicado en la enseñanza-aprendizaje?
Dentro del proceso integral la dimensión corporal alcanza en los niños y niñas el
perfeccionamiento de capacidades habilidades y destrezas en el manejo del esquemafísico. El desarrollo motriz permite que los niños formen su personalidad por medio de
actividades y juegos demostrar respecto a las normas sociales que les rodean.

1.2.2.- Análisis crítico.

La dificultad que presenta el proceso de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo motriz de niños y niñas en educación inicial, está relacionado con inadecuada aplicación de juegos didácticos,...