Licenciatura

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA


DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA:
3° Y 4° GRADOS


PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE
FORMACION:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.


PRESENTA LA PROFRA:
FLORISELA MARTINEZ PARRA

PRODUCTO NUMERO 6



ASESOR: SOTERO SACRAMENTO ANIZETO


CENTRO DE MAESTROS2118




GUADALUPE VICTORIA, PUE A JULIO DE 2012

CICLO ESCOLAR 2011-2012





|Planificación: intención pedagógica. |Asignatura (s): Educación Artística |Duración : 5 sesiones |
| |Formación Civica y Etica y Educación | |
||Física. | |
|Se busca que el alumno valore el papel de la|Aprendizajes esperados: |
|autorregulación de emociones en la solución | |
|pacifica deconflictos. Para lograr este | |
|propósito, en esta secuencia se brindan | |
|elementos para que el alumno comprenda los | ||conflictos, identifique causas, personas | |
|involucradas, intereses y puntos de vista en| |
|tensión, así como las posibilidades de ||
|acuerdo empleando el dialogo y el respeto a | |
|las opiniones diversas. | |
| ||
|La exploración a través de la vivencia del | |
|trabajo colaborativo, permite al | |
|estudiantado tomar conciencia de sus ||
|acciones para la resolución del conflicto | |
|sin violencia. | |
| ||
|En esta secuencia es muy importante que las | |
|niñas y los niños exploren el movimiento | |
|expresivo corporal y la experiencia ||
|artística teatral, para percibir y comunicar| |
|sentimientos, ideas o imágenes. | |
| |Educación Artística:...