Licenciatura

III.-NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA PROFESIONALIZACION Y LA TRANFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE.
Estas estrategias resultan ser mas efectivas dado el trabajo colaborativo, situacional e institucionalque generan. La capacitación centrada en la escuela se asienta en la idea de que la institución escolar es el espacio de trabajo donde surgen y se pueden resolver la mayor parte de los problemas ||
Se reflejan en mejores practicas y en la creación de una base de recursos que contribuyen a la mejora de la escuela |
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Participación en redes de colaboración . |

Comunidades depractica | | Comunidades de aprendizaje |
Es un grupo de personas que comparten intereses comunes sobre una temática en particular, lo que los lleva a desarrollar acciones tendientes a la generación ocreación de conocimientos que los ayuden a dar solución a la problemática analizada; son grupos informales y flexibles en su constitución. Esta comunidad tiene una práctica compartida. Pueden serpresenciales o virtuales, y las TIC les proporcionan ventajas a su funcionamiento ya que facilitan una comunicación fluida y pueden ser visibles para el resto de la organización. | | La escuela es una delas principales instituciones culturales, a partir de aquí se plantea una escuela donde se interactúa con el contexto, se prima el diálogo, la participación, la cooperación y la solidaridad entre losque forman la comunidad de aprendizaje.Todas estas experiencias comparten unos principios pedagógicos: * Todos los miembros comparten metas. * Se crea una organización y un ambiente de aprendizaje.* Los procesos de enseñanza-aprendizaje son el centro de la institución escolar. * Las enseñanzas tienen propósitos. * Se crean grandes expectativas. * Se desarrolla la autoestima. * Seevalúa continua y sistemáticamente. * La participación del alumnado, de la familia y la comunidad es alta. * El liderazgo escolar es compartido. * Se genera un diálogo reflexivo y una enseñanza...