Licenciatura

PRODUCTO 1
PROPÓSITO DE MI PRACTICA DOCENTE

LA REALIZCAIÓN DE MI PRACTICA DOCENTE HAN EXISTIDO REPLANTEAMIENTOS O REFORMULACIONES CONSTANTEMENTE, CREO QUE MUCHAS VECES CON ACIERTOS Y EQUIVOCACIONES PERO SIEMPRE CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA PRACTICA EDUCATIVA Y POR LO CONSIGUIENTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA, TOMANDO EN CUENTA LOS ACTORES DE ESTA PRACTICA QUE SON DOCENTE,ALUMNO, ORGANIZACIONES Y FAMILIA .
COMO DOCENTE ERES RESPONSABLE DE BUSCAR LA EXCELENCIA ESTA SERA POSIBLE CON EL TRABAJO CONJUNTO SOLAMENTE NOSOSTROS, SOMOS LOS EJES DE LA ENSEÑANAZA , SIMPLEMENTE EL COLEGIADO APORTA INFORMACION RELEVENTE SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y ASI MISMO AYUDA A CONSIDERAR LAS ANOTACIONES PARA QUE EXISTA UNA EVALUACION DE FORMA CONJUNTAY CUBRIR CON LOS ESTANDARES CURRICULARES , EL PERFIL DE EGRESO Y CONCLUIR EL PERIODO ESCOLAR
EN MI SITUACION SIEMPRE TANTO DE MEJORAR EL CONTEXTO DE LA INSTITUCION PARA MEJORAR EL TRABAJO CONJUNTO Y DE ESTA MANERA SOBRESALIR EN REFERENCIA DE LA EDUCACION .





PRODUCTO 2
ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA
APRENDIZAJESESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDAES A DESARROLLAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE














































PRODUCTO 16 LA SALUD ALIMENTARIA
TEMATICA: SALUD ALIMENTARIA CONTENIDOS ¿Qué VOY HACER PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS Y ACCIONES DE PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2012-2013? ¿QuéRELACION EXISTEN ENTRE LAS ACCIONES PLANEADAS Y LOS CONTENIDOS CURRICULARES DEL GRADO QUE VOY ATENDER?
I. LA PROMOCION DE LA ALIMENTACION CORRECTA EN LOS ESCOLARES: APLICACIÓN DE LA ETAPA III DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES *Ver un video a cerca de la mala alimentación y sus repercusiones (obesidad, diabetes, colesterol etc.)
*Mostrarle a los niños el plato del buen comer.
*Comentar con los niñoscuales son los alimentos que consumen, su comida favorita.
*Invitar a padres de familia a escuchar una conferencia a cerca de la sana alimentación.
*Preparar un platillo con los niños donde se mezclen los alimentos del plato del buen comer.
COMPETENCIA
Reconoce situaciones que en la familia, o en otro contexto, le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad, y expresan loque siente.
APRENDIZAJE ESPERADO
Conoce cuales son los principales servicios para la protección y promoción de la salud que existen en su comunidad.
II. ESTRATEGIA 5 PASOS PARA LA SALUD ESCOLAR. 1. Activate
2. Toma agua simple potable
3. Come verduras y frutas
4. Midete
5. Comparte



COMPETENCIA
*Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad, flexibilidad enjuegos y actividades de ejercicio físico.
APRENDIZAJE ESPERADO
*Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies en distintos juegos.
III.ALTERNATIVAS PARA REALIZAR Y FOMENTAR LA ACTIVACION FISICA REGULAR






*Un circuito donde se trabajara: correr, saltar, danzar, gatear y lanzar.COMPETENCIA
*Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad, flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

APRENDIZAJE ESPERADO
*Combina acciones que implican niveles mas complejos de coordinación, como correr y lanzar, correr y saltar; correr y girar; correr-lanzar y cachar en actividades que implica seguir instrucciones, atender reglas yenfrentar desafíos.

IV.ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD
 a) EL TARJETERO COMIDA Y CORRIDA ACTIVAN TU VIDA *Matrogimnacia cada equipo se uniformará de acuerdo a una fruta, verdura, etc. Del plato del bien comer.
*Un juego del coctel de frutas.
*Elaborar diversos licuados, jugos, ensaladas, aguas frescas etc. En equipos. COMPETENCIA
*Mantiene el control de...