Licenciatura

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS

MÓDULO 3:

PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

CENTRO DE TRABAJO: ESC. PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”

PASEOS DE LA PRADERA, ATOTONILCO DE TULA. HGO.

C.C.T.: 13DPR2925O

ZONA ESCOLAR: 151SECTOR: 16
PROFESOR: ROGELIO HILARIOS LOPEZ
PRODUCTO 7: ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL CIENTÍFICO.

Desarrollo del Pensamiento Crítico El pensamiento crítico es ese modo de pensar–sobre cualquier tema, contenido o problema–en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento a la ponderarse de lasestructura sin herentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales.
•Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión
¿SABES CUALES SON Las fases de la luna?
¿Por qué SE PRODUCEN ESTOS CAMBIOS?
EL QUE QUIERO QUE APRENDAN
La Luna es el único satélite natural de la Tierra. La luna gira alrededor de su eje (rotación) en aproximadamente 27.32 días (mes sidéreo) y setraslada alrededor de la Tierra (traslación) en el mismo intervalo de tiempo, de ahí que siempre nos muestra la misma cara. Además, nuestro satélite completa una revolución relativa al Sol en aproximadamente 29.53 días (mes sinódico), período en el cual comienzan a repetirse las fases lunares.

Los instantes de salida, tránsito y puesta del Sol y de la Luna están relacionados con las fases. LaLuna se traslada alrededor de la Tierra en sentido directo, en dirección Este. Como el Sol se mueve 1° por día hacia el Este. La Luna atrasa diariamente su salida respecto a la del Sol unos 50 minutos.

.•Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar esa información efectivamente
Rotación y traslación de la Luna
La Luna gira alrededor de la Tierraaproximadamente una vez al mes. Si la Tierra no girara en un día completo, sería muy fácil detectar el movimiento de la Luna en su órbita. Este movimiento hace que la Luna avance alrededor de 12 grados en el cielo cada día.

Si la Tierra no rotara, lo que veríamos sería la Luna cruzando la bóveda celeste durante dos semanas, y luego se iría y tardaría dos semanas ausente, durante las cuales la Luna seríavisible en el lado opuesto del Globo.

Sin embargo, la Tierra completa un giro cada día, mientras que la Luna se mueve en su órbita también hacia el este. Así, cada día le toma a la Tierra alrededor de 50 minutos más para estar de frente con la Luna nuevamente (lo cual significa que nosotros podemos ver la Luna en el Cielo.) El giro de la Tierra y el movimiento orbital de la Luna se combinan, detal suerte que la salida de la Luna se retrasa del orden de 50 minutos cada día.
Las fases de la luna son las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satélite en el curso de un mes.
La órbita de la tierra forma un ángulo de 5º con la órbita de la luna, de manera que cuando la luna se encuentra entre el sol y la tierra, uno de sus hemisferios, el que nosotros vemos, queda en la zonaoscura, y por lo tanto, queda invisible a nuestra vista: a esto le llamamos luna nueva o novilunio.
A medida que la luna sigue su movimiento de traslación, va creciendo la superficie iluminada visible desde la tierra, hasta que una semana más tarde llega a mostrarnos la mitad de su hemisferio iluminado; es el llamado cuarto creciente.
Una semana más tarde percibimos todo el hemisferio iluminado: esla llamada luna llena o plenilunio.
A la semana siguiente, la superficie iluminada empieza a decrecer o menguar, hasta llegar a la mitad: es el cuarto menguante.
Al final de la cuarta semana llega a su posición inicial y desaparece completamente de nuestra vista, para recomenzar un nuevo ciclo.
Los eclipses
•Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes...