Licenciatura









Materia: Elementos básicos de la investigación cualitativa y cuantitativa

Asesor:

Educando: Giovanny López Viveros

ENSAYO
Principios de la investigación cuantitativa y conceptos fundamentales del método estadístico


Ciclo escolar: 2013-2014



INTRODUCCION

El siguiente escrito contiene textos precisos y concretos en cuanto a los principios de lainvestigación en el enfoque cuantitativo como también sobre el método estadístico, dando así un amplio panorama, pero con párrafos más detallados y específicos referentes a los temas ya mencionados.
Se realiza una mayor énfasis en los aspectos cuantitativos de la investigación debido a que la materia así lo requiere, esto para una mejor comprensión así sea lectora o practica y aplicada para adquirir losmétodos, técnicas y procedimientos estadísticos dentro del proceso de investigación social, mayormente utilizados ya en una realidad social, cultural o educativa.
Hay varias tareas a realizar o emprender para una buena investigación, muchos aspectos a evaluar, ideas muy sintetizadas y conceptos que dejen fuera el aspecto que puedan realizar un juicio a tu indagación. El contenido de este proyectoredacta algunos posibles errores comunes en los cuales cae un investigador como también datos uniformes e indispensables que debe contener una clemente investigación científica sin error alguno.
La estadística como recurso un poco indispensable para la cuantificación de datos exactos mas no manipulados que llevan a una investigación de gran fidelidad para ponerse en práctica con reseñassignificativas para la comprensión del lector o ya en ámbito profesional; un docente.




La investigación cuantitativa y el método estadístico

Hay varios pasos a seguir durante una investigación científica que comprende rasgos naturales, pero es indispensable un primer paso en el cual no debe haber algún error: La identificación del problema a tratar, sea cual sea el tipo de pesquisa el primer paso aseguir deberá ser objetivar el problema a tratar.
Una indagación o una visión amplia y subjetiva de lo que podría ser una investigación llevara al cuestionamiento del cómo? Porque? Y donde? Que hará favorita la parte del planeamiento previo, es decir, el comienzo de una investigación novata pero reforzada desde el comienzo con preguntas muy amplias que en el transcurso se van concretizandohaciendo más objetiva la planeación del proyecto a examinar. Después de que una persona y a localizado un problema el cual quería investigar como también ha llegado a una formulación clara y concisa del mismo, deberá hacer frente a la formulación de un plan provisional de investigación. Una vez identificado y formulado el problema, el próximo paso en el planteamiento consiste en una revisiónexhaustiva de los trabajos importantes. El investigador debe familiarizarse con el problema en curso y tener un conocimiento previo antes de realizar dicha pesquisa.
Ahora bien, ya concluidos y comprendidos los pasos anteriores el investigados ya está listo para empezar a ejercer los pasos efectivos en la realización del estudio.
¨La hipótesis¨ seguramente una palabra común entre los investigadores massin embargo se crea un poco deficiente al querer comprenderla. El investigador deberá de tener en claro el significado de la palabra. A partir de la hipótesis derivan en forma directa los objetivos del estudio de modo que estas constituyen la base de los procedimientos de trabajo.
La hipótesis tiene que ser clara frente al planteamiento ya aprehendido, -cabe destacar que no se debe tener unenfoque enperdigonado- para un enfoque menos complejo. Esta puede tener aspecto declarativo es decir; lo que podría ser; negativo; lo que no debería pasar, Interrogativo; Preguntándose así mismo si podría o no estar presente esa posible solución.
El investigador debe tener un motivo especifico para formular cada hipótesis. Esta misma de especificar los resultados que puedan probarse directamente...