Licenciatura

GRADO: GRUPO: ”__” | ESCUELA PRIMARIA “_____________________________” T.M. | DEL 21 al 25 DE MAYO DEL 2012 TIEMPO/SEMANA: 1 sem TREINTA Y SEIS |
ASIGNATURA: Español |PROFR. (A): | AMBITO: DE LA LITERATURA. |
BLOQUE IV | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. &Identificar laspropiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. &Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. &Valorar la diversidad lingüística y cultural deMéxico. | TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO | |
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica características de personajes y escenarios, y evalúa su importancia dentro de un cuento.Reconoce la secuencia de los eventosen cuentos.Cuida el uso de mayúsculas al principio de oración e inicio de nombres propios, y la puntuación en la escritura de párrafos.Sostiene una conversación y explica y argumenta sus puntos devista.Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.Usa comas para listar elementos o características. | TEMAS DE REFLEXIÓN: COMPRENSION EINTERPRETACION.Información textual que brinda un texto para hacer una descripción adecuada de personajes o escenarios de un cuento.Uso de tiempos presentes y tiempos pasados.ASPECTOS SINTACTICOS Y SEMANTICOS Uso depalabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.Uso de comas para listar elementos o características.CONOCIMIENTOS DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIAOrtografíaconvencional de adjetivos y adverbios.Ortografía de palabras de la misma familia léxica. | PROPOSITO: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR ESCENARIOS Y PERSONAJES DE CUENTOS |
PLANIFICACIÓN
PRODUCCION PARA ELDESARROLLO DEL PROYECTO | INTERVENCIÓN DOCENTE | ASPECTOS A EVALUAR |
* Análisis de la trama, escenarios y personajes en los cuentos clásicos. * Tabla con adjetivos que describan escenarios,...