Licenciatura

LENGUAJE Y COMUNICACION |
LENGUAJE ORAL | LENGUAJE ESCRITO |
* Actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva, herramienta para interactuar en sociedad y aprender. * Expresión desentimientos, intercambio de opiniones. * Construcción del conocimiento y la representación del mundo que nos rodea. ESCUELAAmbiente propicio para enriquecer el habla.*Oportunidades decomunicación verbal.*Presencian y participan en actos comunicativos.*Hablan de sus experiencias.*Aprenden a relacionarse con los demásVARIACIONES INDIVIDUALES * Ritmos, tiempos de desarrollo. * Padronesculturales. * Formas de relación de cada familia.Cuando los niños llegan a preescolar ya poseen competencias comunicativas: * Hablan de su cultura. * Saben para que sirve ellenguaje.PREESCOLARUso del lenguaje es diferente al del ámbito familiar. * Variedad de interlocutores. * Pasa de un Lenguaje de situación a un lenguaje de evocación……. * Amplia vocabulario, ideas completas ycoherentes. * Capacidad de escucha.Afianza ideas y comprende conceptosACTIVIDADES * Narrar sucesos, historias, describir objetos, personas, lugares (memoria, imaginación, creatividad, uso de vocabularioy ordenar verbalmente secuencias * Conversar, dialogar (comprensión, espera su turno para hablar, formula preguntas precisas y respuestas coherentes) * Explicar ideas o conocimientos de algo,pasos en un juego o experimento, opinión personal sobre un hecho, tema o problema, RAZONAMIENTO, conclusiones de su experiencia ARGUMENTACION.El uso del lenguaje oral sirve para mejorar capacidadescognitivas y de expresión, impacta en el desarrollo emocional….confianza y seguridad. La educación preesc enseñar a leer y aconvencional, se deb niños con diversos para que comprendalenguajeescrito. | Situaciones que impliquen la necesidad de expresión e interpretación de diversos textos.Al igual que el lenguaje oral los niños llegan al JN con conocimientos sobre Lenguaje Escrito (medios...