Licenciatura

CONSIGNA DE APRENDIZAJE

Discutido y analizado la selección de texto, tenemos la condición de resolver las siguientes asignaciones:
1. Según Piaget:¿Cómo manifiesta su pensamiento él y laadolescente?
Respuesta: El adolescente manifiesta su pensamiento cuando es capaz de resolver problemas, pensando como un científico, utilizan el razonamiento hipotético-deductivo, lo que significa que sedesarrollan hipótesis o conjeturas mejores, llegan a la conclusión, que es el mejor camino a seguir para resolver el problema.
2. ¿Cuáles son las características del pensamiento del adolescente?Respuesta: Se caracteriza con el inicio del conocimiento abstracto, esto hace que abra más sus posibilidades de entender ya no lo concreto solamente sino también lo abstracto y ayuda a que sediversifique su actitud ante sus estudios.
3. ¿Cómo procesa la información él y la adolescente?
Respuesta: El adolescente debe analizar la realidad a un nivel complejo que le permita acceder al conocimiento yno lo desmotive, mostrando que aprende interaccionando con otros.
4. ¿Qué cambios ocurren en el alcance y contenido del pensamiento del adolescente?
Respuesta: El pensamiento del adolescente es elinicio del pensamiento maduro de los adultos, pero es hasta los catorce años cuando existe una mayor predisposición para introducirse en el pensamiento formal, de eso depende el poder plantearsituaciones de aprendizaje adecuados al momento evolutivo de los adolescentes.
5. ¿Qué es madurez cognitiva y cómo se logra?
Respuesta: La madurez cognitiva forma parte de la reorganización progresiva delos procesos mentales, como resultado de la maduración biológica y la experiencia ambiental. Se logra a partir de la niñez donde se construyen una comprensión del mundo que les rodea, luegoexperimentan discrepancias entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno para entonces tener la capacidad de "pensar sobre el pensamiento" que permite a los adolescentes y adultos razonar acerca de...