licenciatura

Gestión Educativa Martha Rubio Rgz.
Comenzare por analizar, ¿Qué es gestión? No es más que llevar a cabo prácticas, diligencias,actividades que me lleven hacer posible la realización de un objetivo o de un deseo que tenga.
En otro apartado, tengo que la educación es el proceso multidireccional, mediante el cual se transmitenconocimientos, valores, costumbres, formas de actuar y hasta de vida. Esta no se limita a través de la palabra; puesto que está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. A través de laeducación, las nuevas generaciones (niños y jóvenes) asimilan y aprenden conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones pasadas y a la vez creando otrasnuevas.

Uniendo ambas definiciones damos lugar a “La Gestión Educativa” esta promueve el aprendizaje de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa en un sentido general mediante la creación deuna unidad de aprendizaje.
Podemos llamarla también como un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional,en el marco de las políticas públicas, enriqueciendo simultáneamente los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas.
Si hemos de señalar algunos puntos en los queconsiste la Gestión Escolar están:
+ Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones
+ Definir los objetivos institucionales (muy importante), las propuestas de acción y las prioridadesen la administración de recursos
+Definir acciones para extraer ventajas a futuro; considerando las oportunidades y amenazas del medio de donde se está inserta, como logros y problemas de la mismaorganización
+Comprometer a todos los actores institucionales
+ Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece














En otras palabras La Gestión Escolar interviene...